精彩嘉祥|全國一等獎背后的成長故事
作者:mouxin發(fā)表時間:2023-02-15 閱讀次數(shù):3598
未來的城市什么樣？
未來的城市主人有何奇思妙想？
現(xiàn)在所學(xué)知識哪些能用到未來城市的設(shè)計中？
到未來之城?給你答案......
未來之城?是一項享譽全球的STEAM教育項目，距今已有30年歷史。主要面向小學(xué)及初中的學(xué)生。青少年通過項目制的學(xué)習(xí)方式，對科學(xué)、藝術(shù)、技術(shù)、工程學(xué)和數(shù)學(xué)等相關(guān)學(xué)科知識進行綜合運用，設(shè)計未來城市，并解決城市可持續(xù)發(fā)展中面臨的問題。未來之城項目旨在培養(yǎng)青少年的跨學(xué)科知識應(yīng)用能力、復(fù)雜真實問題解決能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維、國際視野以及公民意識。
未來之城?項目每年會發(fā)布年度任務(wù)主題，圍繞著聯(lián)合國17個可持續(xù)發(fā)展目標等全人類共同關(guān)心的議題展開，歷年的主題包括無廢城市、能源、水資源等。未來工程師們將圍繞主題去發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)揮自己的創(chuàng)意提出解決方案。
自2015年開始，四川省優(yōu)促會作為未來之城展評活動區(qū)域組委會已連續(xù)8年主辦未來之城四川區(qū)域的展評活動，并選送多支隊伍參加國賽，其中來自嘉祥的師生取得了不俗的成績。近三年，嘉祥集團旗下各校區(qū)積極組建學(xué)生隊伍參加未來之城活動，勇奪國賽冠軍一次，3支隊伍榮獲國賽特等獎，14支隊伍榮獲國賽一等獎，5支隊伍榮獲國賽二等獎，并數(shù)次榮獲“最佳城市規(guī)劃設(shè)計” “最佳同伴互評”“最佳人氣”“最佳物理模型”“最佳現(xiàn)場展示”“最佳生態(tài)宜居環(huán)境設(shè)計”“望舒之光”“最佳AI創(chuàng)意”“未來菁英”“最佳論文”等各級別單項獎。
這項活動不僅僅是比賽，更是促進學(xué)科融合、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的平臺。嘉祥學(xué)校積極參與、認真?zhèn)鋺?zhàn)，榮譽的背后有這樣動人的故事和瞬間——
1月13日，星期五，嘉祥錦江強淼老師收到了她等待許久的那條收件訊息。
她一路小跑取回包裝盒，小心翼翼地拿出2022~2023年度未來之城全國總決賽一等獎的精美獎杯。
三個月的未來之城項目，嘉祥錦江圓滿收官！
這是一座怎樣的未來之城呢？
在這段穿越時空的未來之旅，嘉祥錦江有怎樣的理念呢？
聽，他們的口號：
“水天一體境，威海逐浪時——
未來之城，我們來了！”
你有沒有為自己心里的夢想全力以赴過？
校隊海選·初見驚艷
把時間拉回那個初秋--三個月前，第一片黃葉落下之時。
無數(shù)嘉祥少年們摩拳擦掌，躍躍欲試，信心滿滿，參與層層選拔的考驗，優(yōu)秀的人兒濟濟一堂，沉穩(wěn)，自信，落落大方，直叫人感慨，為什么參賽名額不能再多一些，因為個個都出挑！
鄺錦為在10月10日成員初選中闡述他的創(chuàng)作思路
當我們看到意氣風(fēng)發(fā)的孩子們，一夜之間組隊合作設(shè)計并呈現(xiàn)出的未來之城居然如此精妙絕倫時，他們展現(xiàn)出團隊合作與高超的奇思妙想能力，讓我們知道，這把穩(wěn)了。
10月11日夜，李雨嘉、樊子瑜、孫崇文、陳宜鑫和同學(xué)們在參加復(fù)審。他們最終勝出，代表嘉祥錦江參賽
復(fù)審隊員們收到了項目組委會的書面通知
黃子屹[前排左一]收到了確認入選的通知書
磨合打拼·不改初心
從來沒有一種成功可以輕而易舉。
開局過后，就需要腳踏實地一步一耕耘的磨合，本賽季的主題是“氣候變化”，孩子們一起頭腦風(fēng)暴，最終決定選擇威海這座城市。
威海屬于溫帶季風(fēng)氣候，四季變化和季風(fēng)進退都較明顯，雨水豐富、年溫適中、氣候溫和，是我國重要的海洋產(chǎn)業(yè)基地和濱海旅游城市，也是第一批中國沿海開放城市之一。十分契合此次主題。
項目領(lǐng)隊、指導(dǎo)老師強淼和師生們討論選址
孩子們?yōu)榇舜蔚某鞘忻麨椤八斐恰薄?/span>
這個名字，來源于《滕王閣序》中點睛之句——“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”。
孩子們理想中的城市正如這句詩，水天相接，引人入勝。
梁涵老師和隊員們一起為未來之城的名字投票
這個名字不僅包含著應(yīng)對氣候問題的解決措施——水陸兩棲，也寄寓著孩子們的美好愿景。
姚楠老師和論文組隊員鄺錦為、陳宜鑫
共同確定了主題后，孩子們便開始了精益求精的打磨。
指導(dǎo)老師們和隊員討論方案
模型組在劉應(yīng)鵬老師指導(dǎo)下開始制作模具
在這個過程中，在對于此次模型的亮點——海百合，孩子們有過爭論、有過迷茫，但不變的是為了把這個項目做好的決心。
樊子瑜在制作第一個海百合模型
經(jīng)過多次改進，加上老師們的耐心指導(dǎo)，海百合終于成型。
拿到手里的那一刻，孩子們興奮之情難以言表。
孫崇文制作完成海百合模型成品
單絲不成線，獨木不成林。這大概就是合作的魅力吧。
不光如此，前一屆未來之城的學(xué)長學(xué)姐也來幫忙指點，給了孩子們莫大的信心和鼓舞：
傳承下去，不光是獎杯，還有無私的分享與幫助，你需要，我們一定在！
2020年未來之城“月宮之城”項目主力隊員王奕為學(xué)長給本屆隊員們現(xiàn)場指導(dǎo)
所有人，為了同一個目標與夢想，秉持信念而戰(zhàn)！
臺上光鮮·臺下苦功
“你需要什么衣服我?guī)湍憬??！?/span>
“我可以守著PPT播放！”
“我給你們提詞?！?/span>
“模型這里還可以再潤色一下，我來我來！”
“加油！我們陪著你們！”
......
轉(zhuǎn)眼間，從初秋走到初冬，威海水天城的城市模型規(guī)模已經(jīng)初具規(guī)模。即將為省賽進行拍攝。
朱晶雯老師和隊員們一起設(shè)計講稿
為了展示視頻的美好呈現(xiàn)，所有人都在忙碌著：展示組的同學(xué)一遍又一遍地對稿子，練走位；模型論文組的同學(xué)忙里忙外，互相幫忙。
樊子瑜在拍攝現(xiàn)場關(guān)注模型的動態(tài)
因疫情影響，本次參賽依然是錄制視頻。
孩子們每次錄制參賽視頻，就是一次云參賽。
這張不經(jīng)意拍下的照片，是Jeremy老師投入地錄制展示視頻，身后是擔(dān)心他摔下舞臺而紛紛伸手扶著他的指導(dǎo)老師們。
事后，這張照片被隊員們笑稱：“要永遠相信后背（輩）的力量”，讓人動容。
王揚和姚楠老師扶著拍攝中的Jeremy老師
無論是模型制作的精益求精，還是模擬答辯的嚴肅緊張，無論是拍攝中的全神貫注，還是剪輯制作中的精益求精，無論是省賽還是國賽，所有的指導(dǎo)老師、年級分管干部，都陪在現(xiàn)場，隨時待命，時而笑逐顏開，時而屏息凝神——“進一寸有一寸的歡喜！”
專注的項目隊員們
無人置身之外，無人旁觀休息。屋外很冷，但目之所及，是一片暖洋洋的熱鬧。
全力以赴·不負榮光
連續(xù)加班加點的工作，老師和孩子們都付出了艱辛與努力。
從城市設(shè)計基本原則到水天城的獨特亮點，從環(huán)境友好原理到天人合一的和諧理念，隊員們均爛熟于心。
在省賽答辯日那天，所有人在VR教室全力以赴，整整齊齊，以最好的精神面貌等待著答辯評委的提問。
省賽答辯日現(xiàn)場
終于，功夫不負有心人，捷報傳來--省賽特等獎！
下一步就是大家信心滿滿籌備國賽，迭代升級，劇本打磨，忙得不亦樂乎。
然而，距離比賽只有不到10天，新冠來襲，許多隊員發(fā)燒，難受，身體不適而無法線下集合，隊員們很快從慌亂中鎮(zhèn)靜下來，進行在線訓(xùn)練，在困難面前，大家不曾害怕，更不會退縮，確定隊員線上+線下的形式參賽，完美地完成了更高規(guī)格的國賽答辯！
縱觀三個月的比賽歷程，孩子們在合作與學(xué)習(xí)中進步頗豐：
他們學(xué)習(xí)氣候、地形與海洋知識，城市設(shè)計知識，知悉如何把有關(guān)碳排放環(huán)保理念應(yīng)用到城市設(shè)計；
他們學(xué)習(xí)論文寫作，搜集資料反復(fù)修改力求學(xué)術(shù)規(guī)范和專業(yè)；
他們進行模型和展板制作，將藝術(shù)和創(chuàng)意融合；
他們進行答辯和演講，力爭出口成章完美展示……
孩子們，你們真的很棒！
三個月，作為一場學(xué)術(shù)比賽，賽程已經(jīng)足夠漫長。
在這三個月的時間里，孩子們收獲的東西遠遠超過比賽的一紙證書。
孩子們不僅完成了比賽本身，更是磨練與鍛造了意志力與合作力。
相信在未來的旅程中，這群嘉祥錦江的孩子們會以更向上的姿態(tài)去學(xué)習(xí)、去生活。
即使害怕，即使不安，也要抬頭挺胸。
去追光吧，向陽而生吧！
每一個未來，都與你有關(guān)。
