校園動(dòng)態(tài)|國(guó)培進(jìn)成華 課堂聯(lián)動(dòng)促成長(zhǎng)
作者:mouxin發(fā)表時(shí)間:2023-01-03 閱讀次數(shù):3423
冬日暖陽(yáng)、萬(wàn)物蜇伏，也寓意著大家積蓄力量，收藏知識(shí)，11月21日，國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)成華暨省、市區(qū)名師工作室，嘉祥集團(tuán)數(shù)學(xué)中心組課堂聯(lián)動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)在嘉祥成華四樓演播廳正式舉行。當(dāng)天，有幸邀請(qǐng)到四川師范大學(xué)教授、國(guó)培計(jì)劃專家黃松老師；四川省特級(jí)教師、省級(jí)名師工作室領(lǐng)銜人錢中華老師；成都市成華區(qū)教研員、市級(jí)名師工作室領(lǐng)銜人張川老師蒞臨指導(dǎo)。
趙秋靜副校長(zhǎng)對(duì)蒞臨指導(dǎo)的各位專家和線上觀摩的兄弟學(xué)校的老師們表示熱烈的歡迎，并向大家介紹了嘉祥成華小學(xué)數(shù)學(xué)課程體系，其中趙秋靜副校長(zhǎng)特別提到數(shù)學(xué)跨學(xué)科活動(dòng)，數(shù)學(xué)名校周計(jì)劃等校本特色課程。數(shù)學(xué)教研組在日常的教育教學(xué)中，高度重視孩子邏輯思維能力的培養(yǎng)，語(yǔ)言表達(dá)能力的提升，時(shí)刻重視孩子數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。
帶來(lái)第一節(jié)課例展示的是來(lái)自電子科技大學(xué)附屬小學(xué)的羊琴老師，羊老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入《探索規(guī)律》的知識(shí)海洋，首先以有趣的形式，yang這個(gè)發(fā)音想到了幾個(gè)yang來(lái)進(jìn)行課堂導(dǎo)入，吸引學(xué)生興趣；再由直接的例題通過(guò)展示學(xué)生的做法，讓學(xué)生在自主探索中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，n(n-1)/2。再由例題進(jìn)行鞏固提升，讓孩子掌握并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。
第二堂課是由嘉祥成華數(shù)學(xué)教研組的袁偉老師執(zhí)教《巨人的新裝》，由整個(gè)故事貫穿教學(xué)，孩子們樂(lè)在其中。由為巨人小小找到合適的衣服，讓學(xué)生自主探索，動(dòng)手實(shí)踐。再到聯(lián)系生活實(shí)際雙十一購(gòu)物，為老師選一件合適的衣服，打通生活實(shí)際和課本知識(shí)的橋梁，最后再為胖叔叔選購(gòu)衣服，在辨析中運(yùn)用知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題。學(xué)生在整個(gè)氣氛活躍的課堂中，善思考，勇表達(dá)，樂(lè)學(xué)習(xí)。
活動(dòng)下半場(chǎng)一開(kāi)始，是由嘉祥成華周翔和周杰兩位老師帶來(lái)的講座《基于新課標(biāo)理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐課程路徑探析》。兩位老師以嘉祥成華數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐課程實(shí)踐為例，從該校的綜合實(shí)踐體系和具體實(shí)施措施兩個(gè)方面展開(kāi)了詳細(xì)的介紹，讓大家對(duì)綜合實(shí)踐課程的實(shí)施有了初步的了解。
張川老師也結(jié)合今天的兩節(jié)精彩課例談了自己對(duì)于學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)的思考，對(duì)學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了更細(xì)致的解讀，提出了更高的要求。
緊接著，錢中華老師為大家?guī)?lái)了《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)材料設(shè)計(jì)的四重邏輯》，尤其強(qiáng)調(diào)了要厘清知識(shí)的來(lái)龍去脈及其價(jià)值何在，在數(shù)學(xué)知識(shí)的教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
活動(dòng)的最后，就是國(guó)培專家黃松教授的指導(dǎo)環(huán)節(jié)，黃教授指出綜合實(shí)踐活動(dòng)課的開(kāi)展需要老師因材施教，結(jié)合所學(xué)設(shè)計(jì)出綜合的學(xué)習(xí)。綜合實(shí)踐的課程不能僅僅局限于課堂，而要把學(xué)科知識(shí)真正運(yùn)用到實(shí)際中來(lái)。
