嘉祥少年|冉博涵：把“踏實(shí)”作為青春的底色
作者:mouxin發(fā)表時(shí)間:2022-07-13 閱讀次數(shù):3846
6月21日，2022嘉祥十佳學(xué)子成長(zhǎng)助力獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)典禮隆重舉行，這是嘉祥給予學(xué)子的最高殊榮。
十佳學(xué)子是嘉祥精神的鑄造者、嘉祥校風(fēng)的引領(lǐng)者，學(xué)弟學(xué)妹追隨的榜樣。
即日起，“嘉祥少年”專(zhuān)欄推出“十佳學(xué)子”特輯，從他們的個(gè)人講述中，探尋優(yōu)秀學(xué)子的成長(zhǎng)路徑。
（以下文字節(jié)選自冉博涵同學(xué)參加2022嘉祥十佳學(xué)子成長(zhǎng)助力獎(jiǎng)學(xué)金復(fù)試時(shí)的演講稿）
大家好！我是來(lái)自嘉祥錦江高三一班的冉博涵。
初二來(lái)到嘉祥，經(jīng)過(guò)激烈的競(jìng)爭(zhēng)角逐，初中大考的成績(jī)基本穩(wěn)定在班級(jí)前三。在高一和高二，我參加了化學(xué)競(jìng)賽學(xué)習(xí)，同時(shí)兼顧其他學(xué)科學(xué)習(xí)，在取得化學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的同時(shí)，仍保持常規(guī)課學(xué)習(xí)成績(jī)始終在班級(jí)前三，年級(jí)前11。
看似還不錯(cuò)的成績(jī)背后，我深深自知，我的這條學(xué)習(xí)之路走得并不那么容易與順利。
初二時(shí)，我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到嘉祥，并進(jìn)入陳舜老師帶的英語(yǔ)銜接班。入學(xué)第一天起，我就感到強(qiáng)烈的不適。全英語(yǔ)教學(xué)的課堂，甚至講班務(wù)時(shí)也大多使用英語(yǔ)，這讓我聽(tīng)得云里霧里。而且，數(shù)學(xué)課進(jìn)度比原來(lái)的學(xué)校快了很多，難度也很高。而其他各科的作業(yè)量也并不輕松，晚自習(xí)作業(yè)我常常無(wú)法準(zhǔn)時(shí)完成，更不用說(shuō)環(huán)境的陌生，這讓我一時(shí)之間倍感壓力。我也想過(guò)放棄，甚至給父母打電話(huà)說(shuō)我想退回新津的學(xué)校。我承認(rèn)，在那一瞬間，我是一名“逃兵”。好在，父母并沒(méi)有聽(tīng)從，而是和我下了一個(gè)賭注：再堅(jiān)持一下，至少堅(jiān)持一周?，F(xiàn)在回想起來(lái)，我感謝父母能夠理解我的困擾，并對(duì)我充滿(mǎn)包容。就在接下來(lái)的這一周，我開(kāi)始直面我的“短板”，堅(jiān)持正視我的“不足”。身邊的同學(xué)也熱情地幫我解惑，帶我熟悉校園；寢室的室友主動(dòng)找我聊天，趕走我的孤獨(dú)；老師也耐心地開(kāi)導(dǎo)我，為我提供具體的學(xué)習(xí)方案……我還有什么理由退縮呢？對(duì)于英語(yǔ)，我全力追趕，課余花更多時(shí)間去消化，也及時(shí)向同學(xué)了解學(xué)習(xí)方法；對(duì)于數(shù)學(xué)，老師的要求我全部照做，并且采用“先跟上進(jìn)度，再慢慢補(bǔ)上落下的內(nèi)容”策略；并且我逐漸地放開(kāi)了自己，主動(dòng)和新同學(xué)們交流，熟悉新校園……一個(gè)學(xué)期下來(lái)，強(qiáng)烈的不適感已經(jīng)褪散，取而代之的是，平時(shí)與同學(xué)打成一片，甚至參加了競(jìng)選班長(zhǎng)；英語(yǔ)課已能聽(tīng)懂大半，數(shù)學(xué)成績(jī)逐漸提高，期末考試的綜合成績(jī)已經(jīng)排進(jìn)班級(jí)前三。
隨著學(xué)習(xí)計(jì)劃的推進(jìn)，我的學(xué)習(xí)之路也在延伸。在競(jìng)賽這條路上，我面臨著更大的挑戰(zhàn)。我?guī)缀鯊某跞罴俨砰_(kāi)始學(xué)習(xí)化學(xué)競(jìng)賽，比起他人，至少晚了一個(gè)學(xué)期。但是我堅(jiān)信，只要穩(wěn)扎穩(wěn)打，攻堅(jiān)克難，哪怕起步晚，也終將一步一個(gè)腳印走下去。為了盡可能彌補(bǔ)時(shí)間上的差距，我在緊湊的兩個(gè)月里，從高中化學(xué)開(kāi)始學(xué)起，然后又嘗試那些大學(xué)的基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)，經(jīng)過(guò)密集的知識(shí)接受與消化，到高一上，我的知識(shí)已與他人相當(dāng)。高一下，我停了部分的常規(guī)課開(kāi)始沖刺競(jìng)賽，并參加了競(jìng)賽培訓(xùn)班。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，在高二上的化學(xué)競(jìng)賽初賽中取得一等獎(jiǎng)。隨后，我獲得參加北京大學(xué)化學(xué)金秋營(yíng)的機(jī)會(huì)，最終取得低年級(jí)全國(guó)前50的成績(jī)。
這幾次經(jīng)歷告訴了我一個(gè)道理：無(wú)論環(huán)境如何變化，只要堅(jiān)持“踏實(shí)”兩個(gè)字，終能在變化的環(huán)境中找到屬于自己的不變的節(jié)奏。
但是，正如我開(kāi)頭所說(shuō)，我的學(xué)習(xí)生涯并非大路向前，也經(jīng)歷一番彷徨與波折。
在高二下，我退出了化學(xué)競(jìng)賽。
為什么退出？我重新評(píng)估了自己的競(jìng)賽實(shí)力，雖然有沖擊省隊(duì)的實(shí)力，但是離理想中的國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)還有相當(dāng)?shù)木嚯x。于是，在思考后，我做出了選擇：退出競(jìng)賽，回歸常規(guī)。
這個(gè)決定讓我的同學(xué)和老師感到頗為吃驚，甚至有同學(xué)調(diào)侃我說(shuō)：“如果你都不學(xué)競(jìng)賽了，還有幾個(gè)人能學(xué)？”我的競(jìng)賽老師和班主任也輪流和我交流。他們認(rèn)為：半途而廢非?？上?，不僅放棄沖擊國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)的機(jī)會(huì)，而且這一年以來(lái)的努力也將付諸東流。
當(dāng)時(shí)的我是猶豫的，也是動(dòng)搖的：沖擊國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)，或許我是有希望的呢？現(xiàn)在放棄是否真是可惜？
帶著這些疑問(wèn)，我征詢(xún)了家人的看法，最終一致認(rèn)為：經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，雖有沖擊國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)的能力，但是由于競(jìng)賽競(jìng)爭(zhēng)激烈，加之試題改革，偶然性大，理想的結(jié)果可遇不可求。但是，退出競(jìng)賽就意味著要回到課堂，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)常規(guī)，這又是我所不甘心的地方。這是一個(gè)兩難的困境。最后父親告訴我：選擇，在你的手中。別人的看法終究只是建議，選擇還要你自己來(lái)做出。但要記住，自己選的路，跪著也要走完。
那陣子，我經(jīng)受著不同意見(jiàn)的密集轟炸，也在內(nèi)心深處反復(fù)權(quán)衡與掙扎，我不得不站在路口開(kāi)始獨(dú)自思索自己的前途。在強(qiáng)基政策下，只有進(jìn)入國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)才能保送并且任選專(zhuān)業(yè)。繼續(xù)學(xué)習(xí)，我將一直停課到高三上的半期，如果結(jié)果并非所愿，我將只有6個(gè)月來(lái)補(bǔ)上我因停課而耽擱的18個(gè)月的課程。我的高考成績(jī)甚至可能無(wú)法恢復(fù)到原來(lái)的水平。而現(xiàn)在退出，我可以較快地補(bǔ)上落下的課程，沖刺高考，或許也可以考上理想的大學(xué)。
同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了自己的一個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)：我似乎被一種單一的成功觀給綁架了，即只有考上清華北大才算成功。誠(chéng)然，清北代表著全國(guó)大學(xué)的一流水準(zhǔn)，是每個(gè)學(xué)子的夢(mèng)想，但是，正如卡爾維諾所說(shuō)：“完美只能是部分的與偶然的，因此無(wú)需苦苦追求?！迸c其讀清北選擇一個(gè)所謂的“成功”，還不如去其他學(xué)校強(qiáng)勢(shì)的、我感興趣的專(zhuān)業(yè)。厘清了這一點(diǎn)，我便堅(jiān)定了自己退出競(jìng)賽的想法，與其在競(jìng)賽上與他人為清北的入場(chǎng)券拼得頭破血流，還不如在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上找到自己的價(jià)值與目的。過(guò)去的一年競(jìng)賽經(jīng)歷已經(jīng)培養(yǎng)了我一定的自主學(xué)習(xí)能力，既然決定退出，便不念過(guò)往不悔將來(lái)，只管決戰(zhàn)高考，無(wú)問(wèn)西東。
在回歸常規(guī)過(guò)后，我開(kāi)始思考自己未來(lái)的規(guī)劃。在高中學(xué)習(xí)中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了對(duì)數(shù)學(xué)這個(gè)學(xué)科的興趣。我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中經(jīng)常對(duì)一些問(wèn)題進(jìn)行深入的研究，比如說(shuō)解析幾何的結(jié)論、特殊方法、導(dǎo)數(shù)的模型等。在研究的基礎(chǔ)上，我常常給同學(xué)出題，而且我還花費(fèi)三個(gè)周末的時(shí)間，精心制作了一份“同構(gòu)”的專(zhuān)題學(xué)案，在班上分享。功夫不負(fù)有心人，在兩周后的高考中，數(shù)學(xué)的21題恰好考查了“同構(gòu)”。所以，對(duì)于大學(xué)的專(zhuān)業(yè)選擇，我也堅(jiān)定了走數(shù)學(xué)之路，在深入的研究中找到自己的價(jià)值。
在嘉祥，過(guò)去的5年學(xué)習(xí)已經(jīng)讓我深刻領(lǐng)會(huì)到了自立的內(nèi)涵：獨(dú)立自主地選擇自己的人生方向，用篤定自信的堅(jiān)持踐行自己的選擇，把“踏實(shí)”作為青春的底色。感謝母校，讓我在成長(zhǎng)中，也明白了人生的一些道理。如果我能獲得此次獎(jiǎng)學(xué)金，我的初步設(shè)想是，捐獻(xiàn)一部分供我的母校做相關(guān)建設(shè)；另一部分用于我的大學(xué)學(xué)費(fèi)開(kāi)支以及自我發(fā)展的需要。
再次感謝母校，提供了讓我得以成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的平臺(tái)；感謝父母和老師，一路上給予了我莫大的支持；感謝同學(xué)，在我遇到困難時(shí)伸出援手。還要特別感謝我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師，他用言行教育我要心有遠(yuǎn)方，胸懷大志。
謝謝大家。
在今年的高考中，冉博涵同學(xué)取得了理科704分的好成績(jī)，熱烈祝賀！
