重點關(guān)注|嘉祥教師成長沙龍第五期活動——做一個篤定、平和的教育人
作者:mouxin發(fā)表時間:2022-06-01 閱讀次數(shù):4558
2022年5月27日14:30，嘉祥教育第五期教師成長沙龍活動在嘉祥外國語學(xué)校錦江小學(xué)綜合樓新學(xué)術(shù)廳舉行。本期活動以“做一個篤定、平和的教育人”為主題展開，主講嘉賓由四川嘉祥實業(yè)集團董事長、總經(jīng)理向克堅擔(dān)任，來自嘉祥教育各學(xué)校的青年教師積極報名參與。受邀參加當(dāng)天活動的嘉賓有商務(wù)印書館簽約作家、學(xué)者岱峻先生，西南財經(jīng)大學(xué)李毅教授，優(yōu)促會研學(xué)導(dǎo)師趙可先生，嘉祥教育“終身成就獎”獲得者吳麗校長，嘉祥教育“終身榮譽教師”奉俊如主任。集團領(lǐng)導(dǎo)趙瑞海、李叢蓉、王方等全程參與了本次活動。本期教師成長沙龍由嘉祥錦江劉剛副校長主持。
向克堅，實業(yè)教育家，畢業(yè)于重慶大學(xué)，現(xiàn)任四川嘉祥實業(yè)集團董事長、總經(jīng)理，四川省優(yōu)質(zhì)教育促進會常務(wù)副會長兼秘書長。曾作為成都教育界唯一的代表被評為首屆“成都市優(yōu)秀中國特色社會主義建設(shè)者”，曾榮獲“成都市民辦教育先進個人”稱號，獲得“四川省教育行業(yè)卓越貢獻獎”等多項殊榮。
向克堅老師從嘉祥的奮斗目標(biāo)“為生活美好，社會吉祥而努力”談起。他說：“人生的目標(biāo)、企業(yè)的目標(biāo)是在成長過程中逐步確定的，每一次面對選擇的時候都要服從初心，體現(xiàn)價值。”他向青年教師分享了自己的人生經(jīng)歷和感悟，從學(xué)生時代的“逆襲”，到創(chuàng)業(yè)時代的“勤懇”，再到企業(yè)家時代的“堅守”，每一步都腳踏實地，把每一次挫折都當(dāng)成歷練，最終能找到成功和幸福。
如何才能做一個篤定、平和的教育人呢？向克堅老師談到了嘉祥的文化，他總結(jié)了八個字“開放包容，相互成就”。在嘉祥，教師有充分發(fā)表建議的平臺和途徑；在嘉祥，有嘉祥藝術(shù)團、青年聯(lián)誼等平臺和活動豐富教職員工的業(yè)余生活；在嘉祥，長期對校友進行幫扶、成立成長加油站、發(fā)起并聯(lián)動多所學(xué)校創(chuàng)辦優(yōu)促會共同推動和促進優(yōu)質(zhì)教育的發(fā)展；在嘉祥，老師們積極奔赴小金支教，把愛灑在高原......向克堅老師動情地講述了有關(guān)嘉祥的故事，他說“正是嘉祥教育人共同的文化追求，才有了嘉祥教育的發(fā)展。”
而嘉祥，也始終為老師提供更高更大的平臺。向克堅老師與青年教師們分享了陳舜、蔡昕、鄢嬌媛、王子涵、王丹等老師的故事：他們愛學(xué)生、有激情，這幾位老師是嘉祥教師的代表和縮影，正是幾代嘉祥人的努力付出，一點一滴積累，才有了嘉祥教育的品牌，才有了社會各界的認(rèn)可和好評。
向克堅老師說：“每一位嘉祥教育人的辛苦付出，才鑄就了當(dāng)今有一定社會影響力的嘉祥教育品牌，也才有了我們一代又一代青年教師成長的舞臺。這些來之不易的贊美與鮮花，需要你我共同珍惜，美好的明天需要你我一起奮斗。”他希望青年教師們明確自己的人生目標(biāo)，做好每一件事，善待每一個人，內(nèi)心有光，做一個篤定平和的教育人！
向克堅老師的分享贏得了老師們熱烈的掌聲。在接下來的交流互動環(huán)節(jié)，向克堅、岱峻、李毅、吳麗、奉俊如等老師上臺，共同為青年教師們答疑解惑。對大家提出的“雙減下的應(yīng)對策略、教師幸福感提升、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)校未來發(fā)展方向、心理教育調(diào)適”等問題進行了解答和分享。
嘉祥教師成長沙龍活動的開展把人文關(guān)懷作為提升教職員工心理能量的生動實踐，著力繪就嘉祥教育的溫暖底色。沙龍活動雖然短暫，卻在現(xiàn)場升騰起一股股暖流，連接激蕩了與會教師的情感，營造出積極向上的文化氛圍。
只有篤定平和的教育人才能滋養(yǎng)學(xué)生的幸福堅定, 與會教師紛紛表示：要堅守初心，以做一名篤定平和的教育人為目標(biāo)，樹立堅定信念，升華教育情懷，凝練職業(yè)品性，增強綜合素養(yǎng)，使命如光，薪火相傳。
部分教師感言：
參加了本次教師成長沙龍，感觸很深，受益良多。從向老師分享的個人成長經(jīng)歷中，我真切感受到了“幸?！辈粌H僅是一個抽象的術(shù)語，它更是一種體驗，一種心境，一種回味。感恩在這個浮躁忙碌的后疫情時代，有向老師指引我們年輕一代乘長風(fēng)破萬浪，不墜青云之志?。ㄇ貒謇蠋煟?/span>
“親切如長者，智慧如恩師”這是我參加本次教師成長沙龍后最直接的感受。從向老師講述的一個個真實而樸素的故事里，我們發(fā)現(xiàn)了許許多多人生的智慧：不顧外人眼光，成績一路崛起；萬里追尋遺失的油罐車；服從組織調(diào)配遠(yuǎn)赴新疆工作……向老師用歲月演繹自己的堅毅、勇敢、奉獻與努力，給予作為青年教師的我們強大的精神動力。何其有幸在這條本就向陽的路上遇見了嘉祥——這個為生活美好、社會吉祥而奮斗的可愛集體。理想的船兒初啟航，讓我們在歲月里沉香。（伍丹老師）
教育是什么？教育是一棵樹搖動另一顆樹,一片云推動另一片云,一個靈魂喚醒另一個靈魂。小金學(xué)子以及小金百姓對嘉祥老師的尊重，讓我們看到了教育喚醒的力量。我想向老師今天的發(fā)言，又何嘗不是一種“喚醒”呢，他把自身的經(jīng)歷娓娓道來，喚醒了青年教師對教育的熱愛與執(zhí)著。（屈敏老師）
聽完向老師的分享后我特別有感觸：愛是日常，最為平常。日常我的很多困惑和需要幫助的地方都得到了年級組老師和領(lǐng)導(dǎo)們的解答和積極支持，在嘉祥這個有愛的大家庭里，讓我感受到了工作帶給我的滿滿幸福感。（溫馨老師）
感動于包容、平等、互相成就的“嘉”文化，感恩于廣闊、高質(zhì)的“嘉”平臺。因為互相成就，所以教育成了一份有溫度，有幸福感的事業(yè)。（楊紅燕老師）
印度詩人泰戈爾說:“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！苯處熞羞@種從平凡中見偉大的綠葉精神。所以，走在校園里，幸福；用自己正確的價值觀引導(dǎo)學(xué)生，幸福；看他們成績提高，認(rèn)知能力增強，幸福。教他們其實就是在傳達我對這個世界的期望，希望世界和他們的人生一同美好。（白繞老師）
在向老師的發(fā)言中，我沉浸到嘉祥的教育情懷和文化力量中。讓文化成為每個人認(rèn)同的文化，作為老師，我不僅自己要深入理解嘉祥文化，還要將文化融入家校溝通中，借助“嘉”文化改善與學(xué)生和家長的關(guān)系，通過家長對“嘉”文化的理解，促進家校合作，更好地助力學(xué)生成長。讓“嘉”文化引領(lǐng)我們更好地站位和思考，學(xué)會旋轉(zhuǎn)180℃精準(zhǔn)化換位，站在學(xué)生和家長的角度開展工作。（楊雨欣老師）
初登講臺的職初教師總會有許多困惑，幸而有優(yōu)秀的前輩為我們領(lǐng)航。在董事長、吳校長和奉主任娓娓道來的故事中，我們深受感動。星光不問趕路人，時光不負(fù)有心人，不忘初心，做有溫度的教育，成就學(xué)生燦爛的未來。（嚴(yán)墨晰老師）
向老師作為一個受教育大恩、又反哺教育事業(yè)的嘉祥領(lǐng)航人，他的一腔赤誠完全沸騰了我內(nèi)心深處的熱血。聽著一個個小小的故事，感受著大愛精神，用心的教育，總是充滿感動，我想這就是“嘉“的文化。教育無他，唯愛與榜樣…（劉思雨老師）
民主，平等，互相幫助，是我們銘記于心的“嘉”文化，教師和學(xué)生心永遠(yuǎn)的連在一起。我明白我現(xiàn)僅僅為一名初入教育行業(yè)的老師，僅僅是一個開始，也深知做一名教育者的不容易，但我仍愿以一顆赤誠之心不輟耕耘。僅以一句話來勉勵自己：大道行思，取則行遠(yuǎn)，行而不輟，未來可期?。▍请p老師）
今天向老師并沒有為我們熬一鍋鮮香四溢的心靈雞湯，相反他通過分享自身經(jīng)歷送給我們一把開啟幸福之門的鑰匙：幸福是每一位教育人心平氣和的堅守。從學(xué)生時代的本色出演，向陽而生；創(chuàng)業(yè)時代的無問東西，克勤克儉；企業(yè)家時代的教育初心，堅如磐石。從嘉文化到嘉平臺，我們感動于嘉祥教育的宏大格局，也感動于每一位教師的日夜堅守。（劉麗莎老師）
能把這一份堅持做20年，并有百年的信仰，我覺得向老師找到了自己那一份篤定而平和的意義。轉(zhuǎn)眼來“嘉”4年，成都是人才濟濟的都市，而嘉祥是優(yōu)秀人才的淵藪。我也希望在這一片沃土之上，繼續(xù)保持熱愛，繼續(xù)保持生長，愛自己也愛他人。（辜憶君老師）
