嘉祥師者|薛嬌：為小金學生護航的“薛姐姐”
作者:mouxin發(fā)表時間:2022-03-10 閱讀次數(shù):4488
師者如蘭，香遠益清, 示以美好，授以希望。有人說：師者，有著尚公無私、兼濟天下的品格，甘于清靜、淡于名利的情操，勤于求索、樂于進取的追求，垂青人才、獎掖后學的度量。嘉祥師者何嘗不是如此？自從站上三尺講臺，便從此點亮微光、甘為人梯。
每位師者都珍藏著關乎這個職業(yè)的溫暖，“四川嘉祥教育”官微特開設“嘉祥師者”專欄，帶您走近嘉祥老師的世界，傾聽他們的故事，感受教育的溫度，凝聚前行的力量。
2019年9月，志愿選擇遠離繁華都市到貧困山區(qū)支教的教育工作者薛嬌來到了小金縣。畢業(yè)于四川外國語學院的薛嬌，大學期間進入美國北佛羅里達大學進修，歸國后加入成都嘉祥外國語學校任教，有著漂亮履歷的她，信心滿滿地擔當了小金中學第二屆嘉祥班班主任兼英語老師。
薛嬌參加嘉祥教育集團首屆小金縣支教教師歡送會
從班級第一次英語摸底平均成績51分，到現(xiàn)在高三“一診”平均成績超90分，她所帶班的英語學科在州內(nèi)同年級進入了標桿梯隊。漂亮的成績背后，薛嬌走得并不輕松，一路上都寫滿了一位教育工作者的鍥而不舍。
因材施教
以只爭朝夕的拼勁鑄造學科標桿
初到小金接手嘉祥班的薛嬌，想到依照自己的專業(yè)學術水平和在成都一流學校任教的經(jīng)驗，一定會快速提升班里學生的成績。但是來自現(xiàn)實的表現(xiàn)很快把她打蒙了：她的全英語授課模式，讓孩子們紛紛表示如聽“天書”，大城市里的教育經(jīng)驗在這里“水土不服”。第一次考試班級慘不忍睹的成績讓她一下子清醒過來，這里的孩子英語基礎和城市孩子的基礎是完全不同的，起點太高的教學方式在這里很難落地生根。薛嬌立即修正教學模式，在班里實施“笨鳥先飛”模式：通過提早到校，延后離校，周日提前半天返校統(tǒng)一進行基礎補課，為學生打下堅實的基礎。此外，她還結合孩子們的英語水平，創(chuàng)新提出了“強頭、豐腰、縮尾”提升法。通過兩年多的時間，小金嘉祥班的孩子英語成績有了大幅度提高。
薛嬌（后排左一）榮獲小金縣優(yōu)秀支教教師稱號
春風化雨
以鍥而不舍的韌性踐行教育初心
受經(jīng)濟等多方面因素影響，當?shù)夭糠旨议L對學生和教育的支持力度較弱。在這種情況下，學生在家學習的機會和時間相對較少。薛嬌由此發(fā)現(xiàn)，要想讓學生把心思用到學習上來，首先得對他們父母“支教”。一到周末，她就走村入戶地去家訪，在家訪的過程中，薛嬌和許多家長聊成了朋友，也潛移默化影響了部分家長們對孩子的教育觀念。為鼓勵家長們積極性，學期期末，薛嬌還專門給家長設置頒發(fā)了“最佳互動獎”和“最佳家庭氛圍獎”兩個獎項，促進“家校合作”，鼓勵越來越多的家長參與孩子的教育。
組織學生參加課外實踐活動留影
薪盡火傳
以上善若水的心態(tài)播撒大愛傳承
提升學生成績、提高高考上線率，是大家更容易重視的顯性的支教成果。但是薛嬌認為，支教的意義不僅僅在于提升幾個高考百分比，更重要的意義在于，在這片有著光榮革命歷史的紅色土地上，通過自己的努力，開闊孩子們的視野，讓他們懷揣美好的愿望，一步一個腳印地走出大山實現(xiàn)自己的愿望。薛嬌給孩子們講述她曾經(jīng)游歷20多個國家的所見所聞，如：自己接觸到的美國的科技，讓孩子們正確認知我們國家現(xiàn)階段的差距；也講述印度種姓制度的荒謬，讓孩子們認識到我們現(xiàn)處和平社會的來之不易。她在生活中淡化自己老師的身份，以朋友的身份與同學相處，同學們課堂外都親切地把她喊“薛姐姐”，學生覺得自己師從于她是一種幸福；家長覺得孩子師從于她是一種幸運。
薛嬌和老師、同學們在一起
“讓貧困地區(qū)每一個孩子都能接受良好的教育，讓他們同其他孩子站在同一條起跑線上，向著美好生活奮力奔跑?！毖?，為護航這群大山中的孩子們傾盡自己的所有。（以上來源|阿壩時政）
沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，嘉祥人把愛播撒在高原。2018年，為進一步響應黨中央、國務院精準扶貧號召，落實教育扶貧幫扶舉措，四川嘉祥集團與小金縣政府簽訂了《精準扶貧框架協(xié)議》，于2018年、2019年先后派出兩批支教團隊赴小金中學長期支教。
這是我省學校首次派出可以承擔高中全科教學任務的優(yōu)秀教師團隊到民族地區(qū)學校駐扎，并具體承擔一個班的全學段教學任務，著力為當?shù)亟逃l(fā)展培育“樣本”；這還是我省民辦學校首次派出長期支教團隊，為民族地區(qū)教育發(fā)展貢獻嘉祥力量。
2021年，小金縣高考大幅刷新歷史最好成績：全縣各項上線數(shù)據(jù)均實現(xiàn)60%以上的增長。其中嘉祥支教老師執(zhí)教的首屆嘉祥班成為中堅力量，全縣上重本線8人均在嘉祥班；考慮民族加分，全班本科率達到94.7%。嘉祥幫扶三年，小金縣高考成績持續(xù)攀升，幫扶成效已經(jīng)凸顯。
2021年，在四川省優(yōu)質(zhì)教育促進會的倡議下，越來越多的學校參與到了幫扶小金的隊伍中，第三批赴小金支教的隊伍中依然有嘉祥教師的身影。他們把愛心匯成涓涓細流,把教育情懷播撒到邊遠山區(qū),把智慧凝聚成振興民族教育的滾滾洪流,讓優(yōu)質(zhì)教育之花在阿壩高原上精彩綻放。
優(yōu)促會組織專家、派出學校校長及愛心企業(yè)家慰問支教教師
