“雙減”之下|為學(xué)生家庭成長(zhǎng)賦能
作者:mouxin發(fā)表時(shí)間:2021-12-17 閱讀次數(shù):3143
七月下旬，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》（簡(jiǎn)稱(chēng)“雙減”），聚焦提升校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量和治理校外培訓(xùn)兩件大事，并確定北京、上海和成都等9個(gè)城市為“雙減”工作試點(diǎn)城市。9月28日，成都版“雙減”方案正式發(fā)布，著眼于學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。
嘉祥教育積極落實(shí)“雙減”政策，尊重教育規(guī)律、尊重教育科學(xué)。各校出實(shí)招，亮新招，充分發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，確保“雙減”落地見(jiàn)效。即日起，“四川嘉祥教育”陸續(xù)推出嘉祥各校在“雙減”工作中的生動(dòng)實(shí)踐及教師經(jīng)驗(yàn)分享等，與廣大教育工作者共同探索“雙減”政策下如何進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平。
面對(duì)“雙減”，如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣？家長(zhǎng)該如何快速調(diào)整既定的教育模式，跳出傳統(tǒng)觀念思維框架，做好家庭教育加法？學(xué)校如何引領(lǐng)家長(zhǎng)回歸家庭教育，在家校共育中實(shí)現(xiàn)減負(fù)與提質(zhì)并舉？
隨著雙減政策的落地和執(zhí)行，家庭教育成為影響學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的重要一環(huán)，家校共育成為教育的主趨勢(shì)。幫助學(xué)生科學(xué)管理居家時(shí)間，掌握科學(xué)家庭教育方法，五育并舉提高學(xué)生居家學(xué)習(xí)能力，成為家校共育的重中之重。自本學(xué)期以來(lái)彭州嘉祥制定了切實(shí)可行的周末管理方案，開(kāi)展了系列家庭德育實(shí)踐活動(dòng)，引領(lǐng)家庭教育，為學(xué)子未來(lái)成長(zhǎng)賦能。
智育：科學(xué)規(guī)劃，許孩子一個(gè)美好未來(lái)
“雙減”政策讓學(xué)科教育回歸學(xué)校教育的主陣地，讓家長(zhǎng)回歸家長(zhǎng)的角色，明晰自己的意識(shí)擔(dān)當(dāng)、角色擔(dān)當(dāng)、行動(dòng)擔(dān)當(dāng)，有更多的時(shí)間陪伴孩子成長(zhǎng)。合理安排孩子的勞動(dòng)和學(xué)習(xí)時(shí)間比例，提高學(xué)習(xí)能力，同時(shí)努力提高自身修養(yǎng)，做孩子最好的榜樣。
雙減，不減成長(zhǎng)。孩子的童年只有一次，當(dāng)孩子從繁重的作業(yè)中解放出來(lái)，家庭教育應(yīng)及時(shí)補(bǔ)位，遵循教育規(guī)律和孩子成長(zhǎng)規(guī)律，家校攜手，制定并落實(shí)周末管理方案，幫助孩子培養(yǎng)習(xí)慣，養(yǎng)成自律、健全品格、播種夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
美育：把秋天裝進(jìn)畫(huà)里
美育，可以讓我們認(rèn)識(shí)美、體驗(yàn)美、感受美、欣賞美、創(chuàng)造美，從而具有美的情操，美的素養(yǎng)。
落葉繽紛秋意濃，一花一世界，落地亦傾城。
孩子們把飄落下來(lái)的樹(shù)葉帶回家里，用自己喜歡的方式進(jìn)行創(chuàng)作，把秋天裝進(jìn)畫(huà)里。
聰明的小狐貍、長(zhǎng)津湖的冰雕連、蓮中嬉戲的小魚(yú)兒、翩遷起舞的少女……
你很難相信
一片片普通的葉子
經(jīng)過(guò)同學(xué)們的雙手
可以變得如此美好
栩栩如生，重獲新生
在孩子們細(xì)致的觀察與思考中
勾勒出一幅幅美妙的圖畫(huà)故事…
勞育：給自己一個(gè)整潔的書(shū)桌
勞動(dòng)是點(diǎn)燃生命的重要途徑，不僅鍛煉孩子的體魄，培育學(xué)生的審美，促進(jìn)孩子的探究精神，還培養(yǎng)了孩子們的意志力、責(zé)任心和自主能力。
書(shū)桌伴隨著我們的成長(zhǎng)，一張小小的書(shū)桌，承載著孩子們大大的夢(mèng)想。
為我們的書(shū)桌“洗洗澡”，還自己一方寧?kù)o的天地。
體育：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)
生命是運(yùn)動(dòng)的載體，運(yùn)動(dòng)是生命的基礎(chǔ)。體育鍛煉可以提升人的體質(zhì)、能力、運(yùn)動(dòng)和智力水平，進(jìn)而改善生活狀態(tài)，提高生命質(zhì)量與精神面貌。
假期，是孩子們進(jìn)行體育鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)的好時(shí)期。想知道嘉寶們周末是如何進(jìn)行體育鍛煉的？
“運(yùn)動(dòng)于形，育動(dòng)于心”，在家庭中進(jìn)行體育鍛煉，引導(dǎo)學(xué)生乃至家庭成員將鍛煉轉(zhuǎn)化成一種生活方式，從而實(shí)現(xiàn)，愛(ài)上一種運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成一種習(xí)慣。
親子時(shí)光：我的爸媽我來(lái)寵
長(zhǎng)大后才知道，能遮風(fēng)擋雨的不止是房子，還有父親；歲月不是偷走媽媽青春的小偷，我才是。
周末，就讓我用自己的方式，給爸媽一份驚喜，一份感動(dòng)！
“今天的早餐我來(lái)做，爸媽多睡會(huì)兒！”
走進(jìn)廚房，圍上圍裙，我就是“小廚師”。
洗菜、切菜、開(kāi)火、倒油、放菜、翻炒……
“做幾個(gè)簡(jiǎn)單點(diǎn)的菜吧，沒(méi)想到味道還不錯(cuò)，成就感都寫(xiě)在臉上了?！?/span>
“什么黑暗料理，不存在的！”
爸媽勞累一天了，輕輕按摩按摩，幫他們趕走一天的疲憊！
哼著歌兒洗著碗，今天的碗由我承包了！
家校共育，許孩子美好未來(lái)
“雙減”路上，家校共育再出發(fā)。我們必將勇?lián)?zé)任，形成“減負(fù)”合力，尊重規(guī)律、科學(xué)管理、減負(fù)提質(zhì)，建構(gòu)良好的教育模式，將孩子們的教育與實(shí)際相結(jié)合，以實(shí)踐為途徑，以成長(zhǎng)為目的，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，最終收獲一種習(xí)慣，養(yǎng)成一種品格，成為更好的自己。
來(lái)源|彭州嘉祥
