嘉祥師者|教師夫妻：伉儷情深 共育桃李
作者:mouxin發(fā)表時間:2021-11-12 閱讀次數(shù):7046
師者如蘭，香遠(yuǎn)益清, 示以美好，授以希望。有人說：師者，有著尚公無私、兼濟(jì)天下的品格，甘于清靜、淡于名利的情操，勤于求索、樂于進(jìn)取的追求，垂青人才、獎掖后學(xué)的度量。嘉祥師者何嘗不是如此？自從站上三尺講臺，便從此點(diǎn)亮微光、甘為人梯。
每位師者都珍藏著關(guān)乎這個職業(yè)的溫暖，“四川嘉祥教育”官微特開設(shè)“嘉祥師者”專欄，帶您走近嘉祥老師的世界，傾聽他們的故事，感受教育的溫度，凝聚前行的力量。
建校3年，越來越多的教師把家安在樂山嘉祥，如今這所學(xué)校有21對“教師夫妻”。漸漸地，夫妻教學(xué)已成為這所學(xué)校一種特別的文化，每一個小家的故事正成為嘉祥教育的縮影。
雖是“夫妻檔” 校園難相見
易昊然、潘楊夫妻
2021年10月21日，剛好是樂山嘉祥老師潘楊的生日，在教師食堂內(nèi)，十多對教師夫妻為她送上祝福。
生日時且是工作日，有丈夫坐在身邊一同切開蛋糕，這或許是夫妻同在一個單位的幸福高光。有使命感的勤奮工作、有甜甜且平淡的愛意、有安穩(wěn)和品質(zhì)的生活……或許就是每個小兩口都想去追尋的吧。
在旁人看來的羨慕，在樂山嘉祥的老師們的眼中卻變得“普通”了，因為在他們學(xué)校足足有21對教師夫妻。
作為一線教師，“其實工作了已經(jīng)兩年多后，別人才知道我們是夫妻。”潘楊是小學(xué)英語教師，易昊然是初中英語教師。由于學(xué)校是K12,從小學(xué)到高一教職工共有2000余人，日常課程排得較滿，晚上還有晚自習(xí)，夫妻倆并不能經(jīng)常相見。
“孩子5歲多了，學(xué)校為我們二人調(diào)了晚自習(xí)，一周有2-3天可以在下午上班，晚上陪伴自己的孩子，我們已經(jīng)很滿意了。”
但作為“夫妻檔”最幸福的，還是作為老師，上班時，老婆給老公準(zhǔn)備一杯“保溫枸杞”課堂必備；下班時，老公開車在樓下等待。
“有多少人能晚上9點(diǎn)下班，有老公接的？有多少人，是日常一起下班一起上班的。”說起下班這個梗， 潘楊好像已忘記了被習(xí)慣的工作時長，沉醉在二人世界里。
為工作“吵起來” “那是經(jīng)常的事兒”
彭強(qiáng)、張燕夫妻
教師夫妻，上下班路上“搭檔討論”工作也是一種幸福。彭強(qiáng)、張燕夫妻和易昊然、潘楊一樣會交流學(xué)校的事情、各自工作的情況。彭強(qiáng)老師教體育，張燕老師是嘉祥職員，有時候開個玩笑：這兩年體育老師必須得是越來越有地位了！
“我們經(jīng)常在來的時候一起聽學(xué)習(xí)音頻，探討教學(xué)法，順便來個小初貫通。”易老師說，有的老師也會“初高融合”，但為了工作的爭論也是一種“常態(tài)化”了。
怎么平衡工作和生活？有的老師自然是“生活、工作密不可分了”，一位教師也講，在來回路上聊肯定是了，但在家里有時候想到一個觀點(diǎn)“想到她有個地方的教學(xué)好像方法還可以優(yōu)化”，這時候就會刻意壓制一下，工作時間再談，不然就可能一直要探討下去了。
說了會來看我 一等就是一載
楊健、張莉夫妻
楊健老師和張莉老師相識于錦江嘉祥。2018年，嘉祥與小金縣政府簽約，承諾派出6名優(yōu)秀教師到小金工作至少3年。
援教小金縣，向更偏遠(yuǎn)的地方輸送優(yōu)質(zhì)教育資源，張莉本來還沒有特別的想法。老公楊健打趣：“這是我們省首次民辦學(xué)校為民族地區(qū)教育做長期支教，意義重大，能選中你也是一種榮耀，說明認(rèn)可你的實力！去唄，我每兩個月來看你一次，你就不會孤單了。”
“果不其然，男人的話不能信。”張莉老師開了個玩笑，在她去了小金縣后，“沒想到整整一等就是一年。”
楊健老師不是不想去，在嘉祥當(dāng)教師，工作任務(wù)重。“我也知道，他很負(fù)責(zé)很忙，我們也就只有視頻了。”張莉說，還好現(xiàn)在兩人從郫都、從自貢一起來到了樂山嘉祥，“何校長說，我們距離太遠(yuǎn)太久了，現(xiàn)在可以在一起教書生活，我們也感覺到溫暖和幸福。”
北大研究生到中學(xué) 愛情與競賽哪個更甜？
仲恒、霍燕夫妻
除了初中數(shù)學(xué)日常的教學(xué)工作，仲恒老師同時承擔(dān)著數(shù)學(xué)競賽。從北大研究生畢業(yè)后，到中學(xué)教書一直是他的愿望。
沒想到，在嘉祥錦江遇到了政治學(xué)科的霍燕，并即將在嘉祥樂山迎接未來的寶貝。
“不知道這位北大研究生的愛情和競賽哪個更甜？”同事笑稱又一對模范夫妻和學(xué)霸家庭即將誕生。午飯時，仲恒擔(dān)心著太太，忙囑咐她要安心午休。
據(jù)了解，今年9月10日教師節(jié)前夕，嘉祥集團(tuán)董事長向克堅專門向全員教師宣布了“教師子女”入讀福利，一是為了留住優(yōu)秀教師，二是塑造嘉祥的家庭文化。如今集團(tuán)有20余年的歷史，在多個校區(qū)都有著這樣的“嘉祥寶貝”。
看不到自家娃 關(guān)系再親可以放心
楊楓老師也是老嘉祥了，到樂山1年。妻子董詩琪也是嘉祥的職員，大兒子在嘉祥成華讀高中，小兒子在樂山嘉祥讀二年級。
因為一家三口一同前往樂山，而大兒子在嘉祥成華。有時候是想看兒子、當(dāng)?shù)目隙ú傩?，但楊楓說：“我相信，我教好別人的娃、對別人的孩子負(fù)責(zé)，我也知道別人同樣會對我的子女負(fù)責(zé)。不管班上有沒有教師子女，我們對所有孩子一視同仁，我們的孩子也一定能受到照顧。”
樂山嘉祥校園一角
剛好在潘楊老師的生日會上，“老嘉祥”這樣一說，“年輕的嘉祥”夫妻也應(yīng)和楊楓老師說的，確實也是很多夫妻所想所做。
舉家搬遷 將孩子的未來托付給嘉祥
彭州嘉祥的體育老師毛祥和都江堰嘉祥的數(shù)學(xué)老師鄧瀟，在兩個校區(qū)臨時過度時相遇、相愛、結(jié)婚、生子。
因為隔著不同的校區(qū)，毛祥只有周末才能趕去都江堰與懷孕的鄧瀟相會。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層察覺到了夫妻倆的異地相思之苦，當(dāng)即決定將夫妻倆共同調(diào)往樂山嘉祥得以團(tuán)聚。
毛祥、鄧瀟夫妻
得知自己能夠到樂山嘉祥同一個校園任教，夫妻倆欣喜若狂，隨即帶著父母舉家搬遷，就此扎根樂山嘉祥潛心教書育人。夫妻倆不僅把自己的事業(yè)夢想奉獻(xiàn)給了嘉祥，自己子女的未來也托付給了嘉祥。
2019年，鄧瀟生下了一個健康可愛的寶寶，如今，孩子已經(jīng)兩歲了，夫妻倆決定未來就讓孩子就讀即將開辦的嘉祥幼兒園，他們相信，嘉祥其他的優(yōu)秀老師們會和自己一樣，認(rèn)真負(fù)責(zé)地教好每一位學(xué)生。孩子在嘉祥這個教育搖籃里成長，他們很放心。
以校為家，愛生如子！樂山嘉祥的21對教師夫妻，他們來自各個不同的地方，因相似的人生追求而相愛相守，因共同的教育夢想而扎根嘉祥，攜手并肩，共育桃李芬芳。
“其實我們哪個的工作、生活不是為了一個家？我們學(xué)校照看好每個教師小家，老師照顧好學(xué)生小家，這也可以把溫情一一傳遞?，F(xiàn)在這個時代，我們少不了知識、少不了情懷，更不能少的就是這種最切實的關(guān)懷。”樂山嘉祥校長何剛說。
學(xué)校教育依托于整個集團(tuán)的文化，同時每個分校也在塑造集團(tuán)的文化，樂山嘉祥的“家”文化、“愛”文化可能也是嘉祥的一個代表了。
隨著日夜更迭，年復(fù)一年，始終不變的，是嘉祥老師們同心同德，對學(xué)生們的關(guān)心和關(guān)懷、對教育的執(zhí)著和堅守。他們用“雙倍”的愛與責(zé)任風(fēng)雨兼程，用滿腔的熱血與辛勤的汗水澆灌祖國未來的希望，在樂山嘉祥這片教育樂土之上譜寫一曲曲動人的伉儷贊歌。
來源|成都優(yōu)教
