走近嘉祥|“雙減之下”（四）課后服務“五育”并舉 全面發(fā)展素質教育
作者:mouxin發(fā)表時間:2021-10-28 閱讀次數(shù):5545
七月下旬，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》（簡稱“雙減”），聚焦提升校內教學質量和治理校外培訓兩件大事，并確定北京、上海和成都等9個城市為“雙減”工作試點城市。9月28日，成都版“雙減”方案正式發(fā)布，著眼于學生全面發(fā)展、健康成長。
嘉祥教育積極落實“雙減”政策，尊重教育規(guī)律、尊重教育科學。各校出實招，亮新招，充分發(fā)揮學校主陣地作用，確保“雙減”落地見效。即日起，“四川嘉祥教育”陸續(xù)推出嘉祥各校在“雙減”工作中的生動實踐及教師經驗分享等，與廣大教育工作者共同探索“雙減”政策下如何進一步提升教育教學質量和服務水平。
近日，成都市教育局、市發(fā)改委、市財政局和市人社局聯(lián)合印發(fā)《關于深化中小學課后服務提高課后服務水平的通知》，明確提出，全市義務教育階段學校要進一步提高課后服務水平，全面實施“托管+拓展”課后服務模式，更好地滿足學生個性化發(fā)展需求，實現(xiàn)義務教育學校全覆蓋、有需求的學生全覆蓋，促進學生全面健康成長。
成華嘉祥著力研究五力模型，搭建課程平臺，根據(jù)學生的愛好、發(fā)展需求，為不同的學生搭建不同的課程平臺，讓學生全面發(fā)展又培養(yǎng)其個性特長，發(fā)展學生包括會學與學會的學習力、批判與創(chuàng)新的思維力、工程與設計的技術力、自控與堅毅的品格力、團結合作的社群力。
在五力模型的背景之下，學校課后服務工作堅持“五育”并舉，全面發(fā)展素質教育，小學部選修課精彩紛呈，開設了五大類課程，包括詩韻書香、兒童繪本戲劇、劍橋少兒YLE、stem科技創(chuàng)新、星三好python編程、思維萌芽、審辯式閱讀與表達、TED公眾演講等。
這些課后服務精品課程共計194門，其中語數(shù)外精品校本課程27門，藝體類精品校本課程23門，科創(chuàng)類精品校本課程6門，成長加油站13門。周一到周四的學生選課率高達92.03%，周五學生選課率為45.06%。
以上課程服務內容圍繞減輕學生校外過重課業(yè)負擔、為學生成長發(fā)展搭建更多更好平臺、提升學生綜合素質、保障學生健康成長、努力營造更加良好的教育生態(tài)展開，課程結構如下圖所示：
在這樣系統(tǒng)而豐富的課程體系之下，各科教師全情投入，各顯身手，以培養(yǎng)學生興趣愛好、創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，著力在堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、增強綜合素質上下功夫。嘉祥成華真正實現(xiàn)了以“五力”英才培養(yǎng)模型為基礎，構建面向全體、面向個體、面向未來的融通課程體系。
會學與學會——學習力的成長片段
01兒童繪本戲劇
這門課學生能學什么？
那太豐富了——熟悉角色設置、閱讀中學習單詞、故事中練習語言、對比中分析結局……
孩子們在故事中預測、思考、閱讀、表演、運用，英語語言知識、語言技能、文化素養(yǎng)、思維品質和學習能力都能得到提升。
02劍橋少兒YLE
我們學著介紹和描述人物，如何詢問并提供個人信息；
我們學著用一般現(xiàn)在時討論日?；顒?；
我們學著運用形容詞談論學校和人們的情感以及反應……
總之，通過系統(tǒng)的英語學習，我們在聽、說、讀、寫方面都能有所進步，是不是很讓人心動呢？
03成長加油站
每一門學科的基礎，就像是建造大樓的基石，在加油站中，學科老師為有需要的學生精心整理學習內容、巧妙設計學習方法，幫助學生查漏補缺，夯實基礎，將學科大樓的基石修建得更加牢固。
科創(chuàng)與設計——技術力的生產空間
04視覺藝術
帶孩子們用感受和探索的方式體驗豐富的藝術世界，通過各種藝術媒材練習，讓學生在每一次的跨學科主題繪畫中領略不一樣的繪畫技法；通過藝術游戲，學生的創(chuàng)意得到發(fā)揮，藝術天分得到激發(fā)，勇敢表達對藝術作品的理解。
05stem科學創(chuàng)新
搭建超人、制作過山車、模擬火山、走進紙牌屋、暢游迷宮世界……在探索與實踐中，在合作與學習中，每一個項目都讓孩子們興奮不已，每一堂課都成為大家一周最快樂的期待。
part 3批判與創(chuàng)新——思維力的發(fā)展空間
06思維導圖
引導孩子思考“一題多解”，培養(yǎng)孩子的發(fā)散性思維。在思考與畫畫中學習數(shù)學，培養(yǎng)孩子圖文結合的思想，幫助理解復雜的數(shù)量關系。通過梳理數(shù)學知識，呈現(xiàn)可視化圖文，培養(yǎng)孩子的歸納整理能力，提升結構化思維力。
07財商啟蒙
財商啟蒙課程旨在理解基本的財經概念和商業(yè)知識，并從自己出發(fā)，探究家庭或學校相關的職業(yè)。在此過程中，建立孩子基本的自我認識，培養(yǎng)其誠信，有責任感等品格。授課過程會通過一系列活動，培養(yǎng)學生基本的信息感知能力，能傾聽他人想法、對某一事物能勇敢提出自己的看法，有基本的團隊協(xié)作能力，有基本的運用思維工具能力。
part 4團結與協(xié)作——社群力的精彩世界
08繪本與表達
本課程參照兒童身心發(fā)展規(guī)律，結合兒童五大教學領域、多元智能體系及高瞻教育，運用體驗式、情景式等教學方法，趣味講解、互動分享經典繪本故事，發(fā)現(xiàn)和探索兒童的最近發(fā)展區(qū)，讓孩子的語言表達、社會人際關系、科學創(chuàng)造、身心健康、藝術美感得到全面發(fā)展與提升，實現(xiàn)孩子樂學其中，愛生活、愛閱讀、愛表達。
09小讀者俱樂部
小讀者俱樂部以文學史發(fā)展脈絡為綱，旁征博引、融會貫通。課程注重表達學生想法與觀點，敢于發(fā)表意見，樂于參與討論，多方位感受名家名作；將課外閱讀與歷史發(fā)展、傳統(tǒng)文化、國際視野有機融合，了解文化異同，感受歷史變遷；沉浸式閱讀，領略名家風采，建立文化意識，理解和尊重文化差異，提升人文素養(yǎng)。
part 5自控與堅毅——品格力的別樣舞臺
10炫舞飛揚
精選《雛鷹展翅》《麻辣乖幺妹》等舞蹈劇目，學習中國舞技巧：控制、踏步翻身、大跳。同時加強橫豎叉、跪下腰等基本功的訓練。通過科學系統(tǒng)的舞蹈教學訓練，塑造美麗，鍛煉體力，增強體質，磨練毅力，培養(yǎng)孩子的自信心。
11天籟童聲
精選《啟程》《愛是我的眼睛》等經典曲目，利用孩子的想象力與創(chuàng)造力設計游戲或以體態(tài)律動的方式加強孩子對抽象音樂概念的理解。不僅教授孩子掌握相關音樂知識，更致力于讓學生愛上音樂，為孩子樹立正確欣賞音樂的能力。
12棍網球
該課根據(jù)北美棍網球課程體系，結合中國中小學生身體發(fā)育的特點，提出了“快樂棍網球”的運動理念，旨在通過對技術、戰(zhàn)術和身體素質的練習，讓學生享受棍網球運動帶來的樂趣，提升學生的運動表現(xiàn)，促進性格完善和個人全面發(fā)展。
13氣步槍
拿氣槍，瞄準，射擊，嘭！這不是部隊靶場，不是奧運賽場，而是成華嘉祥的氣槍射擊課。孩子們認真觀察，仔細聽講，積極嘗試，在潛移默化中增強身心健康，鍛煉心理素質。
學校的課程是縮小的世界，融通課程旨在以學生為主體。嘉成以極具生活價值的學習為內容，成長型思維、創(chuàng)新精神和終身發(fā)展為目標，引導學生去關注人的生活，把學生培養(yǎng)成為個體生活的主體、社會生活的主體。用愛點亮孩子的生活，提升成長幸福感，是嘉成不變的教育追求。
來源|嘉祥成華
