走近嘉祥|“雙減”之下（一） 嘉祥錦小三個“+”促“雙減”見實(shí)效
作者:mouxin發(fā)表時間:2021-10-09 閱讀次數(shù):3498
七月下旬，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（簡稱“雙減”），聚焦提升校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量和治理校外培訓(xùn)兩件大事，并確定北京、上海和成都等9個城市為“雙減”工作試點(diǎn)城市。9月28日，成都版“雙減”方案正式發(fā)布，該方案著眼于學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。
嘉祥教育積極落實(shí)“雙減”政策，尊重教育規(guī)律、尊重教育科學(xué)。各校出實(shí)招，亮新招，充分發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，確保“雙減”落地見效。即日起，“四川嘉祥教育”陸續(xù)推出嘉祥各校在“雙減”工作中的生動實(shí)踐及教師經(jīng)驗(yàn)分享等，與廣大教育工作者共同探索“雙減”政策下如何進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平。
為切實(shí)落實(shí)“雙減”政策，將校內(nèi)減負(fù)提質(zhì)作為“雙減”工作的治本之策，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，近日，嘉祥錦小召開了“雙減”工作部署會。
在會議上，全體教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)了“雙減”文件精神，研討新學(xué)期落實(shí)“雙減”工作的具體舉措，部署做強(qiáng)、做優(yōu)校內(nèi)教育，健全學(xué)校教育質(zhì)量服務(wù)體系，嚴(yán)明教育教學(xué)紀(jì)律要求，使學(xué)生學(xué)習(xí)更好地回歸校園。
教學(xué)不停，教研不斷。為推動學(xué)校做好新學(xué)期教育教學(xué)工作，切實(shí)落實(shí)“雙減”有關(guān)任務(wù)，嘉祥錦小高度重視課堂教學(xué)和作業(yè)設(shè)計，促進(jìn)校內(nèi)服務(wù)質(zhì)量“做加法”。
【“加”時間，強(qiáng)研究】
從暑假開始，各學(xué)科備課組教師緊密開展教材解讀工作，從單元整體設(shè)計入手，關(guān)注教科書的縱向聯(lián)系和橫向聯(lián)系，對教材進(jìn)行全面、細(xì)致的分析?；诖?，各備課組深入進(jìn)行各學(xué)科作業(yè)內(nèi)容研究，以解讀單元目標(biāo)、撰寫編制說明、創(chuàng)設(shè)作業(yè)欄目為抓手，進(jìn)行整體思考，把握作業(yè)特色。確保作業(yè)符合基本質(zhì)量要求，如體現(xiàn)目標(biāo)一致性、內(nèi)容科學(xué)性、表述規(guī)范性。
【“加”巧思，強(qiáng)設(shè)計】
作業(yè)是科學(xué)與藝術(shù)的有機(jī)融合，是設(shè)計與實(shí)施的雙向互動。各備課組教師針對不同年級孩子的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)情分析，充分關(guān)注不同類型作業(yè)要求的差異，把握不同題型、不同階段、不同功能、不同對象的要求差異。
特別結(jié)合“雙減”政策對學(xué)科作業(yè)進(jìn)行內(nèi)容設(shè)計、梯度設(shè)計、實(shí)踐性設(shè)計，落實(shí)學(xué)生能力培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)動力。通過改編、原創(chuàng)一些針對性強(qiáng)的作業(yè)，體現(xiàn)作業(yè)設(shè)計的突破創(chuàng)新，切實(shí)提高作業(yè)的趣味性、針對性和個性化。
【“加”交流，強(qiáng)聯(lián)動】
“雙減”政策對學(xué)校教育教學(xué)工作發(fā)展提出了更高的要求，而作業(yè)設(shè)計與實(shí)施策略至關(guān)重要。開學(xué)以來，各備課組積極邀請專家進(jìn)校，就學(xué)科作業(yè)設(shè)計進(jìn)行指導(dǎo)，明確作業(yè)設(shè)計前行的方向。
同時，各備課組不斷發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，上下聯(lián)動，進(jìn)行作業(yè)優(yōu)化，精研作業(yè)題目，關(guān)注新型作業(yè)設(shè)計，推動作業(yè)設(shè)計跨學(xué)科交流，努力提高作業(yè)質(zhì)量，切實(shí)落實(shí)“雙減”要求，真正做到減負(fù)提質(zhì)。
教材分析，謀劃全期；作業(yè)設(shè)計，落實(shí)“雙減”。 嘉祥錦小堅決貫徹中央決策部署，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校“雙減”力度，促進(jìn)各項(xiàng)具體措施落地。全體錦小教師定當(dāng)共思共研，充分發(fā)揮集體智慧，努力教研，“為課堂提質(zhì)”，精心設(shè)計，“為作業(yè)減負(fù)”，致力于讓每一位孩子健康快樂地成長！
來源|嘉祥錦小
