“助力小金，筑夢未來” 嘉祥助委會為小金中學高三學子賦能減壓
作者:zhangnian發(fā)表時間:2021-04-22 閱讀次數(shù):5948
4月12日，翻越連綿起伏的雪山，馳騁在湛藍的天空下，一路向西。嘉祥教育集團董事長向克堅與學生助力委員會（簡稱“助委會”）一行趕赴阿壩州小金縣，為小金中學首屆嘉祥班的高三學子帶去關(guān)懷。小金縣人民政府各級領(lǐng)導(dǎo)及小金中學教職團隊對志愿者一行熱情相迎并表示感謝。
此行，助委會特邀多位“助力導(dǎo)師”，通過生涯沙龍、素質(zhì)拓展、心理課程等形式為即將迎戰(zhàn)高考的高三學子緩解壓力，點燃同學們昂揚奮進的斗志，堅定勇于超越的信心，助力實現(xiàn)青春的夢想。
精彩瞬間，請跟隨小編先睹為快！
分類分層，排憂解惑
面對即將來臨的高考，同學們中有的焦慮、有的忐忑、有的不自信、有的失去了方向……針對這一情況，助委會特意在行前與他們的在教老師和當?shù)匦ｉL溝通，以了解學生們的具體問題，據(jù)此設(shè)計相應(yīng)的課程，希望有針對性地為同學們排憂解惑，讓他們以最好的狀態(tài)迎接人生的第一堂大考。
活動當日，一系列別出心裁的“賦能課”精彩開講！這些課程由助委會攜“助力導(dǎo)師”們?yōu)楦黝愑兄煌Щ蟮耐瑢W們量身定制，此外還有“向老師課堂”等重磅內(nèi)容上陣。
大咖云集，干貨滿滿，跟我們一起走進看看吧！
//課堂一：有“處”安放的焦慮
嘉祥溫江校區(qū)的燕路遙老師通過“現(xiàn)狀評估、認識焦慮、安放焦慮”三個板塊的教學內(nèi)容指導(dǎo)同學們在面臨即將到來的高考時清楚評估自身的焦慮情況，通過“抓逃游戲”直觀感受焦慮情緒，以案例分析為例引導(dǎo)學生主動尋求“應(yīng)對焦慮”的答案。并從“生理、認知和行為”等三個方面為學生們支招，用科學的方式舒緩考前焦慮。
//課堂二：別說不可能
助委會生涯規(guī)劃老師李敏由《被困住的大象》的故事引入，幫助小金中學的高三學子感受什么是“自我設(shè)限”，并通過諸如“無腿登山家夏伯渝成功登頂珠峰”等“戰(zhàn)勝不可能”的多個案例，讓學生主動感知并激發(fā)自我能量，明晰成長就是不斷刷新自己，將所有自我設(shè)限的信念，都變成積極的“能做到”的信念。
//課堂三：堅持的力量
來自嘉祥錦江校區(qū)的張戎駿老師以心理素質(zhì)拓展活動的方式為同學們在高三最后階段補充心理力量，鼓勵學生團結(jié)協(xié)作并堅持到底。在“一元五角”中尋找同伴；在“穿越呼啦圈”中共同協(xié)作；在“不倒森林”中不斷堅持。陪伴、協(xié)作與堅持，構(gòu)成高三最后階段重要的精神力量。
大咖助力：向老師課堂
4月13日中午，助委會志愿者和同學們齊聚小金中學多功能廳，向克堅董事長和小金縣相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為高三學生加油打氣，并送上考前寄語。在即將到來的高考檢閱中，向克堅董事長鼓勵學生們要擁有平常的心態(tài)，積極鍛煉抗壓能力。他講述了自己在青年時期經(jīng)歷兩次高考的故事，激勵同學們要不懼挫折，要堅持自己的目標并付諸努力。與此同時，向克堅董事長還提到，教育的意義在于傳播對文明的理解，在于傳遞一代又一代人的智慧、責任與情懷。他期許著大家在嘉祥教育的浸潤下，未來無論回歸故土還是走向遠方，都能把這份愛與責任傳遞給其他需要的人。
正如小金扶智之路開啟時提到的，“把好教育送到邊遠少數(shù)民族地區(qū)”是嘉祥教育的初心。三年來，一批又一批的支教老師們用行動彰顯出嘉祥人懷抱感恩之心，踐行教育公益，積極回饋社會的熱忱與情懷!
在此次小金中學賦能減壓公益行中，助委會以“心能教育”喚醒著小金學子們的學習信心。我們相信很多人的成長過程中，一句“我可以”或者一個肯定的目光會給當事人帶來極大的鼓勵，而作為“心與心交換”的禮物，參與到此次公益行的每一個志愿者也被他們質(zhì)樸、本真的笑容所打動。我們相信，前赴后繼的嘉祥人可以在小金中學每個孩子的心里都漸漸種下那顆“點亮未來”的種子，這顆種子會生根發(fā)芽，并陪伴著他們的夢想去往遠方。
對于很多嘉祥志愿者來說，小金令人難忘的除了美麗壯闊的風景還有那一張張青春真摯的笑臉。讓我們記住他們，記住青春。在此，我們祝所有高三學子高考順利！長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！
