精彩嘉祥|全國教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題“中小學(xué)生英語分級群文閱讀—以四川省為例”達(dá)州市第二批子課題研討會在達(dá)州嘉祥隆重舉行
作者:mouxin發(fā)表時間:2021-04-09 閱讀次數(shù):6855
3月25日，全國教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題“中小學(xué)生英語分級群文閱讀—以四川省為例”第二批子課題研討會在達(dá)州嘉祥隆重舉行，本次研討活動由四川省教育科學(xué)研究院和重慶樹人教育研究院指導(dǎo)，達(dá)州市教科所主辦，達(dá)州嘉祥外國語學(xué)校承辦。特邀專家名師、兄弟學(xué)校代表教師及達(dá)州嘉祥教職工參會。
以研興教 達(dá)嘉問道
達(dá)州嘉祥外國語學(xué)校尹勇校長全英文致辭拉開研討會序幕，強(qiáng)調(diào)達(dá)州嘉祥始終堅持“以科研促質(zhì)量，以質(zhì)量求生存，以科研促發(fā)展”的治學(xué)理念。
Distinguished leaders, respected experts and dear teachers，
Today, we gather here to hold Dazhou sub-project seminar and the opening activities. First of all, on behalf of Dazhou Jiaxiang Foreign Languages School, I’d like to extend my warmest welcome and sincerest thanks to all of you!
Since our school was set up five years ago, it has been firmly following the educational guideline--"Promoting quality through scientific research, seeking survival through quality, and promoting development through scientific research". We strive to give full play to the leading role of scientific research in education, make sure every step of planning, management and implement of scientific research work, strengthen the training of teachers, and constantly enhance their awareness of scientific research. Under the leadership of Wang Guiling, special-grade English expert in our school, the guidance of other professional experts, as well as the efforts of our hard-working teachers, our scientific research is solidly guaranteed, well organized and successfully carried out.
Today is a new start. With the support of leaders, the guidance of more experts, and the endeavor of our teachers, we strongly believe that our scientific research will go further. Also, our teachers will have deeper thinking and take more practice. Moreover, our students will make great improvement in English core competences. I hope every member of the research group can make full use of network resources to shorten the distance with the experts, renew the methods and enrich the experience in scientific research.
Finally, I’d like to express my heartfelt thanks to all of you again. I wish the seminar and opening activities a complete success! May you all good health, smooth work and all the best! Thank you very much!
以課亮相 真研實做
課外分級閱讀，即在同一主題下提供多篇具有深度關(guān)聯(lián)的文章，學(xué)生在閱讀中觀察相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，在文章比照閱讀中找到聯(lián)系。在英語閱讀教學(xué)的新理念和新模式的背景下，如何培養(yǎng)學(xué)生核心的閱讀能力策略？達(dá)州嘉祥小學(xué)部詹淮淞老師、初中部楊瀟老師以及來自達(dá)州市高級中學(xué)的杜艷老師分別帶來了群文閱讀示范課，與會來賓共同領(lǐng)略了有深度、有廣度、有溫度、有高度的英語世界。
01 Thinking Before Believing
眼見一定為實，耳聽一定為真嗎？詹老師用兩篇童話故事——"A monster in the wheat field"和"The sky is falling"——和五（二）班的孩子們一起尋找答案。
在小學(xué)階段實行英語分級閱讀，詹老師采用的是1+1+1的閱讀方式，即課前預(yù)習(xí)一篇、課中帶讀一篇、課后自讀一篇，孩子們在課上有大量的閱讀時間。詹老師拋出問題進(jìn)行語篇對比，讓學(xué)生把自己所得分享出來，從而挖掘語篇共同主題，最終孩子們得出“thinking before believing”。
02 The Great Teacher Inspires
楊瀟老師為學(xué)生展示了群文閱讀："Module 5 The Great Teacher Inspires" 本文是由"The great Chinese teacher”“The critical lesson I learnt from my teacher”“ I wish my teacher knew"以及"The teacher’s lesson"四篇閱讀組成的一個系列閱讀，邏輯性強(qiáng)，環(huán)環(huán)相扣。巧妙地通過思維導(dǎo)圖、深度思考、小組合作等活動帶動學(xué)生融入課堂，認(rèn)真思考，進(jìn)而自信地表現(xiàn)自己。
03 Family Love
達(dá)州市高級中學(xué)的杜艷老師和高二（3）班呈現(xiàn)了一堂異彩紛呈的群文閱讀示范課。該課主題為"A Glimpse of Family Love"，此主題下"My Dear Sister"及"A Special Gift"兩篇文章均圍繞family love展開，杜老師帶領(lǐng)學(xué)生解讀文本時整理出主人公的情感變化，由學(xué)生分組表演主人公情緒的變化，引導(dǎo)學(xué)生體會，感悟家庭中的愛，得出語篇閱讀的主題——愛一直都在我們身邊，且給我們前進(jìn)的動力。
課后，四川省教科院義務(wù)教育研究所副所長、英語教研員覃文勝老師對三位獻(xiàn)課老師進(jìn)行了點(diǎn)評。
詹老師以問題"Do you always believe your eyes?"提攜全篇，在故事讀完之后，又提出問題"Do you still believe your eyes？"學(xué)生在課時和課后得出不一樣的答案，那就是"thinking before believing"，培養(yǎng)了學(xué)生的批判式思維，有利于學(xué)生建立健全的思維模式。
楊老師緊抓關(guān)鍵詞“great”“inspire”通過問題鏈來梳理文本信息，引發(fā)學(xué)生的思考。課堂上，師生問答，生生討論，思維火花碰撞之間，學(xué)生完成了從知識遷移到創(chuàng)新的過程，完美的達(dá)成了本堂課的教學(xué)目標(biāo)，完美的詮釋了分級閱讀的特點(diǎn)。
杜老師的教學(xué)重點(diǎn)在梳理主人公情緒的變化，思維導(dǎo)圖幫助學(xué)生們理解文本中主人公情緒的起伏。
研無止境 學(xué)無止境
信息時代的到來使培養(yǎng)學(xué)生的語言閱讀素養(yǎng)成為了課堂教學(xué)的重點(diǎn)，這要求英語教師通過不斷學(xué)習(xí)和反思更新教學(xué)理念和方法，探尋群文閱讀的有效途徑。
下午，來賓們一同聆聽了四川省教育科學(xué)研究院特聘小學(xué)英語教材開發(fā)專家張成瑛老師帶來的《分級群文閱讀》產(chǎn)品展示講座。
一、群文閱讀文本解讀時，設(shè)定教學(xué)目標(biāo)要從學(xué)生的理解能力和語言能力出發(fā)。小學(xué)階段，首先要培養(yǎng)學(xué)生“想讀”的興趣，其次培養(yǎng)學(xué)生“能讀懂”的語言理解能力，繼而培養(yǎng)學(xué)生能復(fù)述故事的語言表達(dá)能力，讓中國學(xué)生站在國際舞臺上用英語講好中國故事。
二、正確解讀群文閱讀的主題。教師課上的設(shè)問要么和主題意義相關(guān)，要么和理解能力有關(guān)，不要因為過度關(guān)注細(xì)節(jié)而忽略了故事的完整性。
三、根據(jù)學(xué)情選擇群組文章，安排教學(xué)活動。提出問題鏈，讓學(xué)生在舊知的基礎(chǔ)上能夠輸出，在新知的學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生有欲望繼續(xù)讀下去。
接著，重慶樹人教育研究院英語研究員杜宗敏老師從分級群文閱讀的定義，課堂核心和課題資源三個方面對《英語分層群文閱讀的核心》這一主題進(jìn)行了解讀。杜老師談到，進(jìn)行分級群文閱讀時，我們首先要根據(jù)學(xué)生的實際水平，符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，認(rèn)知水平，思維水平和語言學(xué)習(xí)規(guī)律，圍繞某一具體的主題語境或議題，基于不同的語篇，選擇多于兩篇的開放性可討論性的話題文章進(jìn)行閱讀教學(xué)，開展指向核心素養(yǎng)發(fā)展的英語語言學(xué)習(xí)活動。結(jié)合課例，杜老師總結(jié)出了群文閱讀課的策略和思路，提綱挈領(lǐng)地指出面對現(xiàn)在和未來世界對學(xué)生的要求，老師們也必須要符合時代的要求，打開學(xué)生的視野，為學(xué)生適應(yīng)未來而教。
開題論證 聚慧提升
次日上午，第二批子課題開題論證會在達(dá)州嘉祥綜合樓會議室（一）正式舉行。會議由達(dá)州市教科所高中英語教研員、學(xué)術(shù)秘書王姮老師主持，專家組成員有：達(dá)州市教科所理論室、正高級教師、四川省特級教師賀繼業(yè)，通川區(qū)教研室小學(xué)英語教研員、高級教師王敬山，達(dá)州嘉祥外國語學(xué)校校長尹勇。
三個子課題負(fù)責(zé)人，將課題研究的相關(guān)事宜分別向?qū)＜医M進(jìn)行了匯報。在接下來的近兩個小時的專家論證環(huán)節(jié)，四位專家對三個子課題進(jìn)行了可行性論證，最后一致同意準(zhǔn)許開題。本次活動取得了圓滿成功。
崇尚學(xué)術(shù)，以研促教，達(dá)州嘉祥始終致力于立足現(xiàn)在、面向未來的英語教育，打造英語重點(diǎn)特色學(xué)科。建立一支由特級教師領(lǐng)頭的優(yōu)質(zhì)教師隊伍，推行“7+1+X課程”，堅持全英文浸潤，開拓學(xué)生國際視野。作為該省課題達(dá)州市首批子課題研究單位之一，在研究過程中，達(dá)州嘉祥英語教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)水平均得以提升，2017年至今，達(dá)嘉英語教師在省、市賽課中均有獲獎，達(dá)嘉學(xué)子在英語能力檢測和競賽中獲獎累計近千人次。
特邀嘉賓
覃文勝
四川省教科院義務(wù)教育研究所副所長、義務(wù)教育學(xué)段英語教研員
張成瑛
四川省教育科學(xué)研究院特聘小學(xué)英語教材開發(fā)專家、小學(xué)英語教學(xué)指導(dǎo)專家
杜宗敏
重慶樹人教育研究院英語研究員
王姮
達(dá)州市教科所高中英語教研員
陳戶婭
達(dá)州市教科所初中英語教研員
黃方
達(dá)州市教科所小學(xué)英語教研員
劉航
重慶樹人教育研究院川東片區(qū)負(fù)責(zé)人
王淵
重慶樹人教育研究院課程專員、達(dá)州片區(qū)負(fù)責(zé)人
王桂玲
達(dá)州嘉祥外國語學(xué)校特聘專家、英語特級教師
來源|達(dá)州嘉祥
