媒體報道|嘉祥：“省一級示范學(xué)?！笔沁@樣煉成的
作者:mouxin發(fā)表時間:2020-12-31 閱讀次數(shù):6201
2020年，嘉祥教育迎來20歲生日，二十年用心耕耘，二十年風(fēng)雨同舟，嘉祥教育從無到有，從小到大。嘉祥教育走過的二十年，是頑強拼搏、勇于實踐的二十年；是勵精圖治、奮發(fā)向上的二十年。
“省一級示范學(xué)校是怎樣煉成的？”媒體對此充滿了好奇，并深入嘉祥尋找答案。12月28日，成都日報“錦觀”新聞客戶端發(fā)表文章《嘉祥：“省一級示范學(xué)?！笔沁@樣煉成的》，通過深入采訪，向讀者展示了嘉祥教育的發(fā)展足跡。以下為全文轉(zhuǎn)載。
一個有教育情懷的舉辦者一批專業(yè)又有擔(dān)當(dāng)?shù)男ｉL
一支有責(zé)任感的教師隊伍
一群學(xué)有所得的優(yōu)生群體
共襄五育并舉的教育實踐
2000年，一所名為成都樹德新實驗學(xué)校的民辦學(xué)校在當(dāng)時還較為偏僻的東光小區(qū)以外的晨暉北路落成，首批招生389人，無論如何也稱不上開門紅，使得當(dāng)時大手筆投資2.2億元修建的K12現(xiàn)代化校園顯得有些落寞。但他們沒有急迫地通過諸如降低招生標(biāo)準(zhǔn)等手段擴大在校生數(shù)量，而是將目光放在了長遠(yuǎn)，因為他們志在“創(chuàng)中華名校”。
此后的5年，基于該校一直緊控生源，不盲目擴大招生規(guī)模等原因，學(xué)校一直虧損。
即使今天，說起當(dāng)年的艱辛，四川嘉祥教育集團(tuán)董事長向克堅還是頗有感慨：“學(xué)校連虧5年，完全不心動是不可能的，但一旦進(jìn)入，它所承載的人文、情感內(nèi)涵以及價值，顯然是其他產(chǎn)業(yè)不可同日而語的。”他說：“教育需要傾注情感，用心去愛，耐心培植，必須讓時間給學(xué)校賦以更高的價值和內(nèi)涵，這就是我們企業(yè)的文化境界！”
2002年3月，學(xué)校更名為成都七中育才學(xué)校（東區(qū)），同年9月創(chuàng)立“成都市七中育才學(xué)校附屬外國語小學(xué)”；2007年，其小學(xué)部和初中部更名為成都嘉祥外國語學(xué)校，高中部更名為成都七中嘉祥外國語學(xué)校……
由此，“嘉祥”一步一步發(fā)展壯大，逐漸成為了深受市民認(rèn)可和喜愛的名校。
據(jù)公開資料顯示：近10年，“嘉祥”高中的重本率、平均分均穩(wěn)居成都市前3名，五大學(xué)科競賽成績也取得了長足進(jìn)步，名列全省前茅。450多名學(xué)生考入清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、香港中文大學(xué)、香港科技大學(xué)、牛津大學(xué)、新加坡國立大學(xué)、劍橋大學(xué)、麻省理工學(xué)院、南洋理工學(xué)院、加州大學(xué)、密歇根州大學(xué)等國內(nèi)外知名一流大學(xué)，考入重點大學(xué)的比例在全省名列前茅。十多年來，嘉祥初中教育教學(xué)也取得了輝煌的成績，2006年至今獲得成都市15連冠，贏得了學(xué)生家長、同行、社會和主管部門的廣泛認(rèn)同，成為四川省民辦教育的新標(biāo)桿。
2016年，成都七中嘉祥外國語學(xué)校被四川省教育廳批準(zhǔn)為首批民辦“四川省一級示范性普通高中”。這也是2000年我市創(chuàng)辦的那7所民辦學(xué)校中，迄今為止的唯一一所“省一級示范性普高”。據(jù)2020年5月校方官網(wǎng)顯示，該校本部（錦江校區(qū)）已有在職教師約400人，在校學(xué)生4700余人。
如今，嘉祥教育已經(jīng)遍布省內(nèi)多個市州，共有11所學(xué)歷教育階段的學(xué)校，在校生逾2萬人，在職員工4000余人，同時形成了學(xué)前教育、學(xué)歷教育、校外教育、國際教育的綜合性發(fā)展布局，打造了嘉祥九思、戰(zhàn)旗嘉祥等素質(zhì)教育平臺，嘉祥在線等網(wǎng)絡(luò)教育平臺，高中國際課程班、嘉祥嶺途等國際教育平臺。嘉祥旗下K12教育已形成嘉祥外國語（中小學(xué)）、英卓恩（幼兒園）等知名教育品牌。
多年來，嘉祥更是獲得了無數(shù)榮譽：國家教師科研專項基金科研先進(jìn)單位；四川省一級示范性普通高中、四川省藝術(shù)教育特色學(xué)校、四川省首批全國校園足球特色學(xué)校、四川省先進(jìn)民辦學(xué)校；成都市拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)基地學(xué)校、成都市藝術(shù)教育特色學(xué)校……嘉祥還是教育部中小學(xué)骨干教師國家級語文培訓(xùn)基地、國培計劃中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)基地學(xué)校、四川省中學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)基地學(xué)校、成都市校長實訓(xùn)基地學(xué)校、成都市教師發(fā)展基地學(xué)校、成都市拔尖創(chuàng)新人才項目試點學(xué)校，并成為了清華大學(xué)“新百年領(lǐng)軍計劃”優(yōu)質(zhì)生源基地、華東師范大學(xué)優(yōu)質(zhì)生源基地、“卓越聯(lián)盟”高校優(yōu)秀生源基地、北京航空航天大學(xué)優(yōu)質(zhì)生源基地、中央財經(jīng)大學(xué)優(yōu)質(zhì)生源基地、重慶大學(xué)優(yōu)質(zhì)生源基地等，擁有了北京大學(xué)“中學(xué)校長實名推薦制資質(zhì)”，成為了上海交通大學(xué)“創(chuàng)新人才培養(yǎng)一體化伙伴中學(xué)”。
那么，嘉祥到底是怎樣發(fā)展起來的？嘉祥這所全川第一所被認(rèn)定為“四川省一級示范性普通高中”的民辦學(xué)校又是怎樣煉成的？
這里有真正將教育當(dāng)事業(yè)做的舉辦者
對于成都家長，特別是關(guān)注嘉祥的家長們來說，他們或許說不出“嘉祥系”學(xué)校的校長是誰，但幾乎都知道嘉祥教育的舉辦者——嘉祥教育集團(tuán)董事長向克堅。
出生于教育世家的向克堅，中學(xué)、大學(xué)分別畢業(yè)于名校成都樹德中學(xué)、重慶大學(xué)。
大學(xué)畢業(yè)后，向克堅跟那個時代的大多數(shù)人一樣，進(jìn)入了體制內(nèi)的單位，安安穩(wěn)穩(wěn)地過起了日子。但是，沒安穩(wěn)多久，他就覺得“悶得慌”，選擇了“下海”。
20年前，已經(jīng)在房產(chǎn)、旅游界做得風(fēng)生水起的向克堅，忽然又有了新的想法，決定轉(zhuǎn)向教育，斥巨資創(chuàng)辦了成都樹德新實驗學(xué)校，也就是現(xiàn)在的成都嘉祥外國語學(xué)校&成都七中嘉祥外國語學(xué)校的前身。
在向克堅看來，教育是事業(yè)，是他值得一生堅守的事業(yè)。
在不少民辦學(xué)校都籌劃著上市，或者已經(jīng)上市的情況下，不少人都好奇“嘉祥什么時候上市”。向克堅給出了明確的答復(fù)：未來，即使有上市的計劃，也會是非學(xué)歷教育部分上市，而學(xué)歷教育部分，嘉祥將堅守公益。
他不僅一直堅持“絕不從教育拿走一分錢”的信念，而且在他的倡議下，與成都石室中學(xué)、成都市第七中學(xué)、成都樹德中學(xué)等省內(nèi)名校共同發(fā)起成立四川省優(yōu)質(zhì)教育促進(jìn)會，不斷把嘉祥和其他名校的教育成果通過平臺與全社會共享，為四川教育的發(fā)展添磚加瓦。
向克堅對教育的熱愛是圈內(nèi)出了名的。作為舉辦者，他一方面給予了校長較大的辦學(xué)自主權(quán)，從不干涉具體校務(wù)，另一方面又以實際行動支持和幫助學(xué)校的發(fā)展。比如，他利用自己作為企業(yè)家的人脈，為學(xué)校請來了國內(nèi)外知名企業(yè)、高校的專家學(xué)者到學(xué)校舉辦講座，還倡導(dǎo)啟動了“嘉祥導(dǎo)師制”，邀請到了北大等知名高校的教授為中學(xué)生進(jìn)行一對一的未來人生規(guī)劃指導(dǎo)。
在四川的大型民辦學(xué)校中，作為實業(yè)家經(jīng)常到學(xué)校為學(xué)生們舉辦講座的，向克堅也幾乎是唯一的。
向克堅對教育的情結(jié)遠(yuǎn)不止于此，嘉祥教育集團(tuán)還投入巨資，啟動精英(早期)培養(yǎng)計劃，引入全新的社會實踐課，讓優(yōu)秀的大學(xué)生、大學(xué)教授走進(jìn)中學(xué)校園，讓優(yōu)秀的高中生提前感受未來的大學(xué)生活，發(fā)掘未來的專業(yè)興趣。
這里有專業(yè)且具高忠誠度的校長團(tuán)隊
盡管向克堅的父母都是教師，其姊妹中也有從事教育工作的，但他并沒有將嘉祥當(dāng)成家族企業(yè)來辦，不僅沒有插手學(xué)校的具體工作，還讓姊妹們都“回避”，將學(xué)校交給了真正的專業(yè)教育工作者，實行“專家治校”。
從創(chuàng)辦成都樹德新實驗學(xué)校時的首任校長郭燮南（曾任簡陽中學(xué)校長），到七中育才學(xué)校東區(qū)時期的校長吳麗（原七中育才學(xué)校校長），一直到成都七中嘉祥外國語學(xué)校時期的雷解民（曾任成都市教育局副局長、樹德中學(xué)校長），再到后來的張文川、唐佳慶（曾任樹德中學(xué)副校長、新津中學(xué)校長、樹德中學(xué)外國語校區(qū)執(zhí)行校長），他們都來自名校，有著豐富的學(xué)校管理經(jīng)驗。
而且，這些校長們，在嘉祥都有一個共同點——將這里作為了自己教育生涯的最后一站，即使從校長崗位上退下來后，也沒有離開嘉祥，而是輔佐后來的校長繼續(xù)壯大嘉祥。
如今，嘉祥已經(jīng)有了自己培養(yǎng)名校長的良好機制。如嘉祥錦江校區(qū)上一任校長張文川就是從副校長崗位上提拔起來的，現(xiàn)任彭州市嘉祥外國語學(xué)校校長張峰也是從嘉祥錦江校區(qū)德育處主任、校長助理等崗位上一步一步成長起來的。
嘉祥的校長們?yōu)楹稳绱藞?zhí)著？我們以一個小故事告訴你答案——
2017年底，嘉祥錦江校區(qū)的第二任校長，也是在嘉祥發(fā)展歷程中關(guān)鍵時期加入嘉祥，并迅速在成都教育界刮起了“七中育才學(xué)校東區(qū)‘旋風(fēng)’”的知名校長吳麗離任了，不僅告別了嘉祥，也告別了自己熱愛的教育事業(yè)。
吳麗離任那天正是感恩節(jié)，嘉祥搞了一個“大動作”，不僅邀請了省內(nèi)外教育界的許多知名專家、校長到校歡送，為她頒發(fā)了終身成就獎，還特別以她的名字命名了一棟實驗樓，要讓嘉祥的師生們永遠(yuǎn)記住這位為嘉祥發(fā)展立下汗馬功勞的校長。
時任彭州市嘉祥外國語學(xué)校校長何剛當(dāng)天動情地在朋友圈發(fā)帖說：“吳校，她是真善美的化身，是老師為人師表的典范，她尊重每一個學(xué)生、老師，她被所有的人敬重，她對教育情懷堅守，對名利云淡風(fēng)輕，對創(chuàng)新創(chuàng)造的開拓，對責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，對年輕人的大氣包容，對制度規(guī)則的尊重遵守——無論再美的語言，也無法評價吳校對教育所做的無數(shù)點滴。”
這里有潛心教育的師資隊伍
嘉祥不僅有名校長領(lǐng)銜的管理團(tuán)隊，還有一支已經(jīng)得到業(yè)界和家長高度認(rèn)可的教師隊伍。
嘉祥建校初期，邀請了包括四川省著名教育專家游家騋在內(nèi)的一批名師、骨干教師到校執(zhí)教，并為嘉祥逐漸培養(yǎng)起了一支成熟的教師隊伍，形成了以專家、特級教師為龍頭，高，中級教師為骨干，學(xué)歷高，結(jié)構(gòu)優(yōu)，年齡佳，敬業(yè)精神強的教師隊伍。如今，嘉祥有省特級教師10名，成都市學(xué)科帶頭人8名，有全國優(yōu)秀教師20名，高級和中級教師占教師總數(shù)的74%。
2015年，嘉祥實施“股改”，將優(yōu)秀教師變成了學(xué)校的“合伙人”，讓他們成了真正的主人。自然，這也就進(jìn)一步穩(wěn)定了嘉祥的教師隊伍，特別是優(yōu)秀教師都更具有主人翁精神了。向克堅曾這樣解釋——這種集團(tuán)內(nèi)部的股改不是為了上市，而是希望通過讓渡（贈送）的方式重新分配嘉祥核心資產(chǎn)的權(quán)益，進(jìn)一步解放生產(chǎn)力，增強嘉祥教育品牌影響力。
那次“股改”不僅給學(xué)生家長吃下了“定心丸”，也讓教師們增加了對嘉祥的認(rèn)同感和忠誠度，更愿意守住內(nèi)心一片寧靜做好教書育人的事。
而在此之前，嘉祥集團(tuán)還捐贈了1000余萬元成立教師退休養(yǎng)老補差基金，解決民辦學(xué)校教師退休的后顧之憂。
特別值得一提的是，嘉祥還建有自己的教育科學(xué)研究院，真正將教育教學(xué)工作當(dāng)作事業(yè)、學(xué)問來做。在我省的民辦學(xué)校中，自己建有教科院的，嘉祥可以說是首屈一指。
嘉祥教師是自豪的！無論在哪里，他們都可以大聲地說出“我是嘉祥教師”“我來自嘉祥！”
嘉祥教師的自豪，來自于他們辛勤耕耘的收獲：
以嘉祥錦江校區(qū)為例，近三年來，嘉祥錦江中學(xué)共有64名學(xué)生被清華、北大錄取。近九年來，嘉祥錦江的高考重本率、平均分均穩(wěn)居成都市前三名，其中有63.7%的學(xué)生被“985大學(xué)”錄取，82.3%的學(xué)生被“211大學(xué)”錄取，98%的學(xué)生被全國重點大學(xué)錄取，10%的學(xué)生則被哈佛、斯坦福、伯克利等世界名校錄取，校友更是遍布全球。嘉祥錦江的學(xué)科競賽成績也名列全省前茅，比如，2019年中國數(shù)學(xué)奧林匹克（決賽），嘉祥學(xué)生不僅獲得一金一銀的優(yōu)異成績，還有8位同學(xué)獲得清華北大優(yōu)惠協(xié)議；第36屆全國中學(xué)生物理競賽：嘉祥學(xué)生獲賽區(qū)一等獎9人，二等獎50人，三等獎20人。此外，其初中教育教學(xué)也取得了輝煌的成績，曾十多年連續(xù)名列成都市中考之冠，贏得了各界好評。
坊間流傳一句話“只要孩子進(jìn)入嘉祥，高中不直升，就肯定進(jìn)了四、七、九中”。
特別值得一提的是嘉祥高中國際課程班部——這是川內(nèi)首個具有中外合作自主辦學(xué)資質(zhì)的高中國際課程班。近年來，85%的學(xué)生被美國排名前50名的大學(xué)錄取，其中包括英國G5超級精英大學(xué)，加拿大TOP5（醫(yī)博類）等知名院校。
除了在成都主城區(qū)的校區(qū)成績亮眼，嘉祥的其他校區(qū)（分校）也從來沒有遭遇過水土不服。以彭州市嘉祥外國語學(xué)校為例，今年5月初，西安交通大學(xué)少年班敲定錄取名單，全國4700人參考，四川僅7人上榜，其中有2人就來自該校。此外，統(tǒng)計顯示，該校初三學(xué)子連續(xù)三屆考上優(yōu)質(zhì)高中的學(xué)生超過了90%。
04 這里是優(yōu)生聚集的地方
今年高考，嘉祥優(yōu)生陳明兮理科總分705分（語文124分，數(shù)學(xué)148分，外語144分，理綜289分）；趙柯帆文科總分662分（語文125分，數(shù)學(xué)149分，外語143分，文綜245分）。
這在全省都是排列頂尖級的分?jǐn)?shù)！
其實，嘉祥自2000年建校以來，一直強調(diào)培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，著力于學(xué)生的全方位協(xié)調(diào)發(fā)展。該校學(xué)生郭怡辰2013年曾以706.5分的成績奪得當(dāng)年四川高考理科第一名。據(jù)公開報道的資料顯示，今年嘉祥錦江高三畢業(yè)生文科高考平均分為594.2分，高出“一本線”67分，有9名學(xué)生進(jìn)入全省文科前100名，且630分以上的“特尖生”多達(dá)14名；該校高三畢業(yè)生理科平均分更是高達(dá)641.3分，高出“一本線”112分，700分以上學(xué)生有2人，8人進(jìn)入全省理科前100名，更有12人的考分在690分以上。
此外，嘉祥教育集團(tuán)的其他學(xué)校在今年的高考中也都取得了不俗成績：嘉祥北城分校文理科本科率均為100%，文理科平均分分別為575分、601分，重本率分別高達(dá)96%、93.2%，50%以上的學(xué)生高考成績達(dá)到“211”“985”的錄取標(biāo)準(zhǔn)。郫都嘉祥外國語學(xué)校不僅文理科本科率都達(dá)到100%，重本率更是高達(dá)96.75%：文科一本率96.55%，平均分568分，超過一本線41分，最高分為627分；理科一本率96.81%，平均分614分，超過一本線85分，最高分為674分。達(dá)州嘉祥外國語學(xué)校文理科本科率分別達(dá)到88.9%、94.3，理科600分以上的學(xué)生占到了22.9%。
從建校開始，嘉祥就十分重視生源培養(yǎng)，并通過從幼兒園直至高中的“全鏈條”培養(yǎng)了一大批的“忠誠學(xué)生”。
在走上良性循環(huán)的軌道后，嘉祥更是吸引了一大批優(yōu)秀的學(xué)生前往求學(xué)。
今天，在許許多多市民的眼中，嘉祥就是一個優(yōu)生，甚至是“學(xué)霸”聚集的地方。
這里有五育并舉的品質(zhì)教育
許多人都在問：嘉祥的孩子，成績好，綜合素養(yǎng)也好，這到底是怎么培養(yǎng)出來的？
其實答案十分簡單，只有樸素的三句話：不忘教育的初心，堅守教育的本真，遵循教育的規(guī)律。
在不了解嘉祥的市民眼中，不少人都誤認(rèn)為嘉祥就是一個“升學(xué)機器”，學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大。我們姑且不論這種說法是否有根據(jù)，不妨先聽聽嘉祥的教師們是怎么說的——“不關(guān)注學(xué)生成績，這是對學(xué)生和家長當(dāng)下的不負(fù)責(zé)；但如果只關(guān)心成績，這對學(xué)生未來的長遠(yuǎn)發(fā)展不負(fù)責(zé)。”
高2006屆畢業(yè)生李劍飛，作為嘉祥第一個考上北大的學(xué)生，目前已是一家公司的投資經(jīng)理及合伙人，他對此也高度認(rèn)可。他認(rèn)為，是嘉祥高中時期學(xué)校給予自己足夠包容、自由的成長空間，才讓他有動力去“找方向”。他說，高考前一晚失眠，是生活老師陪自己通宵看電視才“熬”過來了。而這在許多學(xué)校，幾乎都是難以實現(xiàn)的事，因為這是在嘉祥才有的包容，也是育人理念的不尋常之處。
20年來，嘉祥始終堅持品質(zhì)教育、學(xué)業(yè)成績和綜合素養(yǎng)齊頭并進(jìn)。
走進(jìn)嘉祥就可以看到，雖然主要科目作業(yè)很多，但嘉祥國旗班、志愿者協(xié)會、涂鴉社、灼華文學(xué)社、千竹文學(xué)社、英語角、設(shè)計社、電競社、讀書之窗、校園廣播站、大千世界社、通訊社、音樂欣賞社、原創(chuàng)電影社、健美操隊、校園舞蹈隊、乒乓球協(xié)會、棋協(xié)、籃球協(xié)會、無線電越野隊、羽毛球社、排球協(xié)會、足球協(xié)會等社團(tuán)活動豐富多彩，學(xué)生們都可以自愿參加。
與社團(tuán)活動一樣，嘉祥的選修課程也非常多。學(xué)校每學(xué)期都會要求學(xué)生必須參加一些興趣類、科技類的選修課，德智體全面發(fā)展。比如，嘉祥的初中和高中階段都以“德育課程精品化，德育活動系列化”為向?qū)?，形成了系列獨具特色的教育活動?/span>
·初一：“金色重陽”主題活動、詩歌朗誦、“四學(xué)會”活動；
·初二：“與父母共享成長”教育活動；
·初三：“感謝母校、老師、共敘同窗情”活動；
·高一：“立志成才”社會實踐活動、“海天杯”辯論賽、詩歌朗誦賽；
·高二：“生命價值”主題活動、課本劇表演；
·高三：“成人儀式暨畢業(yè)典禮”活動；
·畢業(yè)生：情系母?；顒印?/span>
嘉祥每年都還有一系列傳統(tǒng)活動：藝術(shù)節(jié)、排球活動月、乒乓球比賽月、科技活動月、春秋兩次運動會、“春之韻”文藝匯演。
嘉祥培養(yǎng)了無數(shù)優(yōu)秀的學(xué)生，如今他們依然把這里當(dāng)作自己的家。而嘉祥也一直牽掛著自己的孩子。通過“蜻蜓計劃”支持校友創(chuàng)業(yè)，增進(jìn)校友之間、校友與母校之間的情誼，搭建起交流溝通、資源共享的平臺。新冠疫情期間，嘉祥教育又設(shè)立“嘉祥校友創(chuàng)業(yè)扶持基金”幫助校友們的企業(yè)共渡難關(guān)。對于很多從嘉祥畢業(yè)的學(xué)生來說，嘉祥早已成為他們生命中最溫暖的記憶。
2015年成立的嘉祥教育科學(xué)研究院，是嘉祥教育集團(tuán)教育科研智庫及教育服務(wù)研發(fā)基地。研究院專家及教研員隊伍中，包括知名教育學(xué)者以及數(shù)十名國內(nèi)外頂尖高校碩、博士畢業(yè)生，這種專業(yè)+專家的配置，有力保障了嘉祥教育在學(xué)術(shù)方面的專業(yè)度。
2019年，嘉祥教育集團(tuán)學(xué)術(shù)委員會暨多個名師工作室成立。在嘉祥教育品質(zhì)提升、教師專業(yè)成長上提供充分的學(xué)術(shù)指導(dǎo)保障。
2020年，嘉祥教育迎來20周年華誕。嘉祥教育集團(tuán)舉行了嘉祥教育20周年總結(jié)發(fā)展大會（包括學(xué)術(shù)會議），升級了VI導(dǎo)視系統(tǒng)，全新打造了官網(wǎng)，發(fā)布了新書《潤物無聲 萬花競放——嘉祥教育故事》、20周年形象宣傳片、原創(chuàng)吉祥物及原創(chuàng)校園歌曲；舉辦了線上巡講（線上26期，線下3期）；等等。一系列文化成果的發(fā)布和文化活動的開展，進(jìn)一步彰顯了嘉祥教育的品質(zhì)和人文精神，體現(xiàn)了嘉祥教育人的創(chuàng)新意識和不懈追求。
來源|成都日報錦觀
