嘉祥教育20周年|《潤物無聲 萬花競放——嘉祥教育故事》有聲書展播第16期
作者:mouxin發(fā)表時間:2020-12-21 閱讀次數(shù):2891
九月底，《潤物無聲 萬花競放——嘉祥教育故事》正式與讀者見面。
這本書精心籌備了兩年，飽含了眾多嘉祥師生、家長的心血和智慧。正如中國教育報副總編輯張圣華先生在序中所言“當(dāng)太陽出來了, 地上就有了生動的影子。嘉祥的思想有了光芒, 也就有了豐富多彩的故事。打開《潤物無聲，萬花競放——嘉祥教育故事》, 我們感嘆于校長和老師之間令人神往的靈魂交流, 感嘆于老師和學(xué)生之間的心靈互融。改變?nèi)耸请y的, 每顆心都是一把鎖, 但嘉祥的老師們都有‘密碼’。向社會講一講嘉祥故事, 是一件非常有益的事, 對嘉祥來說也是一次重新出發(fā)?！?/span>
這本書里收集了65個動人的故事，這些故事不僅是對過往的記錄，更是嘉祥人對未來的思考，在故事里我們看到了教育人的幸福和收獲。嘉祥集團董事長向克堅先生在前言中這樣感慨“二十年昧旦晨興的播種, 風(fēng)雨兼程的守護(hù), 其中有著不足為外人道的艱辛, 然而我和所有嘉祥人都明白, 我們?yōu)橹Φ?也正是我們在過程中所收獲的幸福。正如古希臘哲人亞里士多德所言，教育的根是苦的, 但其果實是甜的?！?/span>
我們愿與更多熱愛教育的人分享這一份“甜”?！稘櫸餆o聲 萬花競放——嘉祥教育故事》除了有紙質(zhì)書外，還推出了有聲版，來自嘉祥的教師用他們的聲音和感情重塑這些作品。接下來，請您聆聽《潤物無聲 萬花競放——嘉祥教育故事》（有聲版）。
《嫣然一笑》
作者：關(guān)紅 都江堰市嘉祥外國語學(xué)校余關(guān)嫣然同學(xué)的媽媽
朗讀者：李茜琳 溫江區(qū)嘉祥外國語學(xué)校
▲掃一掃，聽故事
環(huán)境氛圍催生發(fā)展力
育人的生態(tài)環(huán)境深刻地影響甚至改變著孩子。在這個故事中,家長真實地感受到學(xué)校濃濃的學(xué)習(xí)氛圍 , 良好的學(xué)習(xí)條件, 熱情的同學(xué)伙伴, 充滿愛心的教師群體。家校共同營造的有利于孩子發(fā)展的生態(tài)空間, 有效地排解了孩子的焦慮, 增強了孩子的自信, 且家長能夠配合學(xué)校、老師教育孩子。在濃濃的文化氛圍里 , 孩子的自信得以維護(hù), 孩子的動力得到催生, 孩子的潛能得以開掘; 在其樂融融的氛圍中, 孩子習(xí)慣良好、充滿希望, 以進(jìn)取的意愿和百折不撓的勇氣, 迎來成長路上一道又一道美麗的風(fēng)景線。
《成長的 "相遇"》
作者：陳黃霞 成都嘉祥外國語學(xué)校楊旻宇同學(xué)的媽媽
朗讀者：茍麗 嘉祥集團宣傳部
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相助總在關(guān)鍵時
每個孩子在成長的過程中, 總會遇到不 少 “貴人”。從 這個故 事中, 我們看到楊旻宇同學(xué)在成長的歷程中遇到了李老師這樣的 “貴人”。李老師用智慧的雙眼發(fā)現(xiàn)孩子的膽小、緊張后進(jìn)行及時的疏導(dǎo)、撫慰和鼓勵 , 讓孩子擺脫了初入校的不適應(yīng)。而后 , 面對青春期的 “叛逆”，劉老師的話啟迪了家長, 使家長轉(zhuǎn)變了觀念, 改變了教育的態(tài)度與方式，并讓孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。在孩子成長的每個“節(jié)點”上，老師總是適時出手 , 正所謂“相助總在關(guān)鍵時”。
《秋意繾綣著校園》
作者：李芯卓 李若雨 向虹瑞 成都嘉祥外國語學(xué)校成華校區(qū)
朗讀者：李楠馨 成都嘉祥外國語學(xué)校
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校園文化 , 一曲流動的歌
“觀乎天文, 以察時變; 觀乎人文 , 以化成天下 。" 《易經(jīng)》里的這句話 , 論及的就是“以文化人"。校園是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的場所, 更是一個強大的文化磁場。校園文化如同一曲流動的歌, 隨時隨地感染、浸潤著學(xué)生的心靈。在這個故事中, 作者筆下美麗 的校園秋色, 溫馨的人情氛圍, 豐富的學(xué)生活動, 散發(fā)著和諧、奮進(jìn)的文化氣息, 營造出學(xué)子詩意棲居的充滿生機與活力的精神家園。
