追·光
作者:mouxin發(fā)表時間:2020-12-09 閱讀次數(shù):4000
追·光
作者：成都嘉祥外國語學校成華校區(qū) 張靚珠（教師）
嘉祥教育20歲生日來臨之際，正好是我來到嘉祥工作的整整10年。作為嘉祥藝術教育工作者，在這個重合的時間節(jié)點上有太多內心的感觸想要表達，因此我們將原創(chuàng)舞蹈《追光者》作為生日禮物送給了嘉祥！
靈感
舞蹈《追光者》的靈感和雛形編排及呈現(xiàn)只用了一周的時間，編創(chuàng)它的靈感源于我在嘉祥的所見所感。學校每年的九月都會有新生尋光而來，加入到嘉祥的大家庭，來年六月也會送走一批畢業(yè)生。每當教師節(jié)、畢業(yè)季或者是學期末的時候，一群群已經(jīng)畢業(yè)了的學生都會相聚而來，看看熟悉的校園，嘗嘗食堂熟悉的味道，更重要的是來探望久久不見的老師們。短暫的相聚后，便各奔東西，繼續(xù)各自的光途旅行，而這份師生情誼會永遠珍藏在心中。正是這些難忘的場景，觸發(fā)了這支舞的創(chuàng)作靈感。老師是一個再平凡不過的職業(yè)，日復一日、年復一年重復的做著教育這件平凡，卻不簡單的事。因此，我特別想通過這支舞蹈來訴說嘉祥教育人的故事。
紀念冊
20年后的一天，一位教師靜靜地端坐在辦公桌前，和平常一樣批閱孩子們的試卷，教師的雙鬢已經(jīng)布滿了青絲，她就像所有嘉祥教育人的一個縮影，20年如一日的堅持做著同樣一件事情——靜候花開。偶然間教師看見書架上放著的畢業(yè)紀念冊，她輕輕地翻開第一頁，里面的照片正是她來嘉祥教授的第一屆畢業(yè)生。瞬間，過去的一幕幕清晰地浮現(xiàn)在眼前，所有的一切就像是昨天剛發(fā)生的一樣。
追憶
20年前，剛入職的年輕教師，迎來了她的第一屆學生，看見他們懵懵懂懂、天真浪漫的樣子，整個心都被融化了。從此老師用愛澆灌著一顆顆稚嫩的小幼苗，就像一盞明燈，時刻照亮孩子們前行的道路，他們一起分享快樂、體驗幸福、訴說難過、越過挫折、相知相依，互相見證著彼此的成長。終于，孩子們在教師辛勤的灌溉中，慢慢長成了一顆顆茁壯的小樹，漸漸有了自己的模樣。
想念
因為對這群孩子們的思念，抱著紀念冊的老教師沉浸在幸福的回憶中。突然，一雙手輕輕地蒙住了老教師的雙眼，教師微顫的雙手將蒙住雙眼的手輕輕打開，眼前站著的正是她第一屆教授的孩子們，因為今天是老教師的生日，所以大家一起約好來看望恩師。教師望著一張張退去稚嫩的熟悉面龐，內心的欣喜涌上心頭。
變化
老教師激動地拿起畢業(yè)紀念冊，和孩子們一起追憶。時間真是一個神奇的東西，它雖然在我們臉上留下了痕跡，但孩子們的那顆初心依舊沒有變，歸來的少年們還是曾經(jīng)的那個追光少年，不同的是他們已經(jīng)立足于社會，變成了一顆顆不懼風雨的參天大樹。如今孩子們在社會中已經(jīng)找到了心之所向的地方，就像當初的那位年輕教師一樣，日復一日、年復一年為社會培育更多的棟梁之才，給予社會最大的力量。
再見
每一次的相聚，總會迎來離別的時刻，大家合影后，也到了該說再見的時候。此時，老教師在舞臺中央不停地旋轉，她仿佛變成了一支蠟燭，燃燒著自己，卻照亮了大家。教師慢慢地走向孩子們遠去的方向，看見每一位孩子離去時的背影都泛著微光，便緩緩的抬起微顫的右手，不舍的向孩子們依依告別，舞蹈最后結束在老教師凝望著孩子們離去的方向，所有的孩子轉身向著老師90°敬禮。
《追光者》就是嘉祥教師們的一個縮影，循著心底的微光，翻過歲月的層巒疊嶂，去叩問堅守的夢想，以此說來，我們誰不是追光者呢？
歲月在流逝，嘉祥人用堅韌的精神，永恒執(zhí)著的愛，堅守著永恒不變的教育之光。
J*ne
I love you all.