嘉祥教育20周年|《潤物無聲 萬花競放——嘉祥教育故事》有聲書展播第9期
作者:mouxin發(fā)表時(shí)間:2020-11-26 閱讀次數(shù):3427
九月底，《潤物無聲 萬花競放——嘉祥教育故事》正式與讀者見面。
這本書精心籌備了兩年，飽含了眾多嘉祥師生、家長的心血和智慧。正如中國教育報(bào)副總編輯張圣華先生在序中所言“當(dāng)太陽出來了, 地上就有了生動(dòng)的影子。嘉祥的思想有了光芒, 也就有了豐富多彩的故事。打開《潤物無聲，萬花競放——嘉祥教育故事》, 我們感嘆于校長和老師之間令人神往的靈魂交流, 感嘆于老師和學(xué)生之間的心靈互融。改變?nèi)耸请y的, 每顆心都是一把鎖, 但嘉祥的老師們都有‘密碼’。向社會(huì)講一講嘉祥故事, 是一件非常有益的事, 對嘉祥來說也是一次重新出發(fā)。”
這本書里收集了65個(gè)動(dòng)人的故事，這些故事不僅是對過往的記錄，更是嘉祥人對未來的思考，在故事里我們看到了教育人的幸福和收獲。嘉祥集團(tuán)董事長向克堅(jiān)先生在前言中這樣感慨“二十年昧旦晨興的播種, 風(fēng)雨兼程的守護(hù), 其中有著不足為外人道的艱辛, 然而我和所有嘉祥人都明白, 我們?yōu)橹Φ?也正是我們在過程中所收獲的幸福。正如古希臘哲人亞里士多德所言，教育的根是苦的, 但其果實(shí)是甜的。”
我們愿與更多熱愛教育的人分享這一份“甜”。《潤物無聲 萬花競放——嘉祥教育故事》除了有紙質(zhì)書外，還推出了有聲版，來自嘉祥的教師用他們的聲音和感情重塑這些作品。接下來，請您聆聽《潤物無聲 萬花競放——嘉祥教育故事》（有聲版）。
《“俘虜”我的是純真》
作 者：賈志琦 成都嘉祥外國語學(xué)校實(shí)驗(yàn)幼兒園
朗讀者：李汶黛 嘉祥錦江中學(xué)2019屆學(xué)生
▲掃一掃，聽故事
師生交往， 一段美好的旅程
師生交往是教育的主要方式, 更是一門藝術(shù), 影響著孩子的身心發(fā)展。要和孩子交往融洽，除了遵循理解、尊重、平等、寬容等原則, 除了講究、掌握交往的方法和技巧，還需要感受純真無瑕的童心，發(fā)自內(nèi)心地關(guān)愛孩子。這樣的師生交往，才會(huì)心心相印, 才會(huì)具有教育的意義，才會(huì)成為師生生命長河中的一段美好旅程。在這個(gè)故事中, 面對純真、可愛的孩子,賈老師善意地引導(dǎo)、幫扶 , 平等對待每個(gè)孩子，呵護(hù)每顆童心 , 在其樂融融中與孩子們共度美好、快樂的時(shí)光。
支教，不是一場說走就走的旅行
作 者：杜愛虎 嘉祥小金支教團(tuán)隊(duì)
朗讀者：劉青松 嘉祥藝術(shù)教育指導(dǎo)中心
▲掃一掃，聽故事
為偏遠(yuǎn)地區(qū)孩子播撒教育的陽光
“如果人生真有意義與價(jià)值的話，其意義與價(jià)值就在于對人類發(fā)展的承上啟下，承前啟后的責(zé)任感。” 2006年感動(dòng)中國年度人物季羨林先生所說的這句話 , 道出了教師的責(zé)任在于傳承文化、傳遞知識，在于為孩子們播撒教育的陽光。在這個(gè)故事中, 從短期支教中收獲了友誼的杜愛虎老師，為了山區(qū)孩子的教育與成長, 放棄了城市優(yōu)越的工作條件, 毅然踏上了 艱苦的長期支教路。在支教過程中, 杜老師用愛心播撒陽光 , 用真心播種希望, 全身心地投入到山區(qū)孩子的教育之中；杜老師用情懷踐行理想, 用責(zé)任推動(dòng)工作, 用自己的行動(dòng)感召、帶動(dòng)更多的人投身公益事業(yè)......為了學(xué)生的發(fā)展, 杜老師在教育的路上不斷跋涉著、耕耘著。
《“準(zhǔn)假，記得回來！”》
作 者：劉 艷 成都市郫都區(qū)嘉祥外國語學(xué)校
朗讀者：關(guān)涵月 四川省優(yōu)質(zhì)教育促進(jìn)會(huì)
▲掃一掃，聽故事
駐進(jìn)孩子的記憶里
在學(xué)生的成長過程中, 教師的一言一語 、一舉一動(dòng), 都會(huì)深深地印刻在學(xué)生的內(nèi)心 , 最終與學(xué)生的成長融為一體。為了學(xué)生的健康成長, 為了內(nèi)心的安寧, 教師要靜待花開, 以真誠的愛心善待每一個(gè)學(xué)生, 用欣賞的眼光多給學(xué)生鼓勵(lì) , 點(diǎn)亮他們心中的希望之燈, 助他們永不迷途。在這個(gè)故事中, 劉老師“用勤懇去改變他們的惰性 , 用耐心去矯正他們的錯(cuò)誤 , 用智慧去解答他們的困惑”, 在愛的奉獻(xiàn)中加深了師生情誼 , 收獲了孩子的信任、尊重和敬佩 , 并永遠(yuǎn)駐進(jìn)了孩子的記憶里。
