嘉祥教育20周年|線下巡講第2期（總第21期） 巡講人李小剛
作者:mouxin發(fā)表時間:2020-12-09 閱讀次數(shù):3430
嘉祥教育誕生至今，已走過二十載春秋。
二十年，風雨同舟、砥礪前行；
二十年，厚積薄發(fā)，行穩(wěn)致遠。
文化沙龍、知行分享會、生活沙龍、嘉祥講堂、文化節(jié)、“向老師會客廳”、讀書會……在一次次心與心的交融中，在一場場智與識的碰撞中，嘉祥積淀了豐厚的文化，留下了許多感人的故事。我們將這些文化和故事進行了梳理和精選，作為“嘉祥教育20年·巡講”的內容和大家見面，巡講人包括集團領導、校長、教師、學生、家長、專家顧問和嘉祥之友。在他們的講述和引領下，讓我們且行且思，且悟且進。憶往昔，重溫歷史守初心，向未來，凝心聚力譜新篇。
巡講人 李小剛
成都嘉祥外國語學校高三（6）班家長
李小剛先生的講述：
尊敬的各位領導、家長、親愛的“嘉”人們：
大家下午好！我是來自七中嘉祥的家長代表李小剛，我的另一個身份是高中學部家委會主任。今天有幸參加嘉祥20周年巡講活動，分享與嘉祥教育的點點滴滴，感謝集團從蕓蕓家長中邀請我做巡講嘉賓。六年前，我的孩子通過選拔，榮幸進入到萬千學子夢寐以求的嘉祥學堂。此后，孩子在嘉祥愉快度過初中生活，并順利直升進入高中，目前正在埋頭苦讀準備明年高考。
在結緣嘉祥前，我與眾多家長一樣，有著對嘉祥的諸多疑惑和顧慮：學生都是死讀書的學霸？都是富貴子弟？教學只是數(shù)學方面拔尖？這些疑惑隨著與嘉祥的近距離接觸，都煙消云散了，取而代之是對嘉祥好教育滿滿的敬意。
我首次近距離感受嘉祥好教育，來自于家長第一課，那是孩子剛升入初中后不久，學校舉辦家長課堂，我們有幸聆聽到嘉祥教育掌門人向克堅董事長面向初一新生及家長發(fā)表的《從前慢》主題演講。那一課，董事長簡明扼要從人類歷史上的三次大變遷維度，結合嘉祥前世今生，勉勵學生要“做自然的人、完整的人、社會的人”這樣的全人。作為全人教育理念的首創(chuàng)者和實踐者，向董事長要求重點培養(yǎng)學生的責任意識、健全人格和卓越領導力。向董事長的演講充滿激情、充滿真誠，他對教育的這份情懷和執(zhí)著態(tài)度，感染了全場聽眾，自此之后，我與眾多家長一樣，成了文質彬彬、風趣幽默的向克堅董事長的忠實粉絲，也成了嘉祥教育的忠實追隨者。
我對傳言中嘉祥死讀書的印象改變，源于學校開展豐富多彩的活動，其中印象最深的當屬初中學部開展的“四學會”和高中學部開展的勵志成才活動，目的是培養(yǎng)學生“愛校、榮校、尊師、愛班”的感恩之心，強化“包容堅毅”的精神品質。在歷經(jīng)鳳凰涅槃般的受訓后，一位學生的分享令人印象深刻，他說：一開始，我是帶著“玩”的心態(tài)來的。我以為這只是一個例行活動，只是繁重的學習生活的一味調劑，只是一次秋游而已。然而，這三天時間帶給我的，卻是一碗苦澀卻深入心底的猛藥，一次淬煉，一個重新認識自己的機會。勵志成才，讓我重新看清了自己，也重新看向了未來。我相信，無論有多少風雨，我今后，也一定會堅定不移地走下去。
“四學會”和勵志成才這類活動鍛煉的是同學們的意志，其他各種文藝展演、社團活動、體育主題周等活動，則是活躍了文娛生活，陶冶了情操，從而得到了全方位的鍛煉。
承蒙學校厚愛推薦，我榮幸獲邀先后參加了集團2019、2020年度十佳學子全程評選活動，從公推、初評到終審，雖然我都是以“打醬油”的導師身份參與，但我見證了經(jīng)嘉祥教育出來的孩子是多么優(yōu)秀炫目，一張張充滿堅定、自信、樂觀和神采飛揚的臉龐至今歷歷在目。十佳評優(yōu)點燃了嘉祥學子的成長激情，優(yōu)秀學子代表袁鑫鳳的返場爆棚演講，更是以榜樣的力量激勵著學子們不斷孜孜以求、奮發(fā)向上。這種獎項，不是專為學習成績優(yōu)異而設，而是更加關注學生的優(yōu)秀品質，助推他們成為對國家和社會有用的人才，這種評選完美詮釋了嘉祥教育之“德佳學優(yōu)”教育理念。羨慕別人家孩子同時，更折服于評審全程的公平公開公正，每與人談起嘉祥拿出真金白銀助力十佳學子這一壯舉時，大家都無一例外豎起大拇指贊嘆：耶，在嘉祥讀書硬是好，不光享受到嘉祥好教育，還享受到優(yōu)質售后服務。
我本人對嘉祥好教育最直接的體驗，是來自參與各級家委會的家校共建工作經(jīng)歷。學校設立的班、年級、學部三級家委會家校共建模式，在實踐中取得了豐碩成果。源于助力孩子享受嘉祥好教育的共同初衷，那些有時間、有能力、有資源的家長紛紛自發(fā)參與家委會工作，自愿服務廣大學生家長。通過競選產(chǎn)生出年級和學部家委會后，學校主要領導全部下沉，通過線上微信群交流和線下適時召開會議方式，及時溝通需求，共同化解矛盾，確保了家校溝通的及時、順暢和高效。今年新冠疫情期間，家委會的作用得到了充分體現(xiàn)，在物資籌備、網(wǎng)課協(xié)調、心理溝通、疫情統(tǒng)計等方面，做到了學校、家長、學生多方滿意。多年來我們一直本著和諧包容原則參與家校共建：教學方面我們提合理化建議，但決不越雷池半步，因為我們相信專業(yè)，不可隨意嘰嘰歪歪。非教育方面的合理訴求我們堅持溝通，我們有督促學校管理水平提高的義務。在這種氛圍下，我們各級家委會工作開展得有聲有色，在后勤保障、重難點問題協(xié)調、危機公關處理、家校共識、意見建議收集等方面，家委會成功補足了學校不能做不方便做的短板，我們團結一致，求同存異，彼此成就共建和諧嘉祥，真正起到了上情下達、無障礙溝通的橋梁和紐帶作用。
我對嘉祥好教育的感動之一，是親眼所見學校不放棄每一個學生的付出。我至今沒弄明白，那位白發(fā)蒼蒼身形瘦小我們尊稱為“奉婆婆”的奉俊如主任，她老人家是如何做到在一周之內叫出全年級近六百孩子全名的？她又是如何在幾天時間內準確掌握各班后進生特點并制定出個性輔差方案的？我們不明白學校如何動員到老師們自愿周末免費為孩子開輔導班的？輔差期間，我們在教室、在走廊、在去食堂的路上，看到盡是或蹲或站的老師們一對一全力輔導學生的身影，因為親眼所見，所以我相信并感動，嘉祥孩子每一分的成績提升和每一個重點率提高，都是眾多定海神針般奉婆婆們的無私奉獻和默默付出得來的！
通過以上分享，我對嘉祥教育的具象理解可概括為：
一、我們的學校是開放的故乾乾因時而惕，雖危而不咎。校方一貫以務實態(tài)度，誠懇歡迎并尊重接納每一位家長在課改建議、食堂管理、宿舍管理、施工管理等方方面面提出意見和建議，并予以真切回應。學校開設的各種家長課堂，已成為校方與家長交流的重要形式，一貫反響良好，精彩的課堂實現(xiàn)了家長與孩子共成長，建議家長們都要積極參與，非常受用。同時，完美高效的家校溝通是開辦好教育與需要好教育之間最佳切合點，它是和諧共贏教育理念的精彩呈現(xiàn)，它成就了開放嘉祥的美譽，是嘉祥教育可以大書特書的特色之一。
二、我們的學校是多元的首先我們擁有無敵天團師資，這是確保高水準教學的根本；我們擁有一以貫之的內訓和新老傳幫帶體系，這是實現(xiàn)嘉祥模式傳承的根基；我們擁有豐富多元的校園生活，各具特色的主題活動、班徽設計競賽、運動季體育周、閱讀書籍校長推薦、豐富的社團文化、精彩紛呈的綜合文藝展現(xiàn)等，為學生全面發(fā)展提供了豐沃土壤。我們擁有輔差培優(yōu)不放棄每一個學生的傳統(tǒng)擔當，雨以潤之，日以烜之，學子們必將在多元嘉祥里燦爛綻放、茁壯成長。
三、我們的學校是人文的正己守道無憂懼，德行兼?zhèn)渚廴诵?。西萍獎、十佳學子成長助力獎學金等獎項設立，是以榜樣的力量激發(fā)更多學子奮發(fā)向上，它已成為學校一道令人矚目的人文風景。
四、我們的學校是公益的順勢而升成大器，豐盛不蔽光明行。我們是優(yōu)促會的發(fā)起者和推動者，我們組建團隊赴小金中學支教，我們結對武勝中學等公益善舉，無不體現(xiàn)出嘉祥教育的責任和擔當。
以上分享，只是從家長視角所見嘉祥教育的種種優(yōu)秀之一斑，時間篇幅所限，不能一一列舉，但這已足夠滿足普通家長對優(yōu)質教育之所愿，所以選擇她，無怨無悔。
與嘉祥六年的淵源，我與孩子共同成長，我最大的感受就是：嘉祥是在盡心盡力辦教育，以不辜負家長更不辜負學生為最高目標。我要告訴孩子們，能在嘉祥接受好教育，你們何其幸運，何其幸福！我要告訴家長們，選擇嘉祥，我們選對了，選值了。這就是我今天與大家的分享，如果你覺得我今天講的真實受用，那我們共同期待在嘉祥求學的所有嘉寶們學業(yè)順利，也請祝福我們的孩子明年高考順利，最后：
祝賀嘉祥教育20年來取得的重大成就！
祝福嘉祥集團蒸蒸日上、更上層樓！
祝嘉祥教育20周年生日快樂！
謝謝大家！
