作者:mouxin發(fā)表時(shí)間:2020-10-21 閱讀次數(shù):3886
近日,嘉祥錦江中學(xué)上演了一場(chǎng)關(guān)于音樂(lè)的學(xué)術(shù)“盛宴”。為了進(jìn)一步踐行“立德樹(shù)人,美育啟智”的育人理念,提升嘉祥錦江中學(xué)音樂(lè)教師的課堂教育教學(xué)水平,更新教育教學(xué)理念,全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,聚焦核心素養(yǎng)。該校有幸邀請(qǐng)到了嘉祥藝術(shù)教育指導(dǎo)中心楊瑜音樂(lè)工作室專家楊瑜老師到校指導(dǎo)工作,跟隨聽(tīng)課指導(dǎo)的還有學(xué)校張中偉校長(zhǎng)助理、辦公室江楠主任。嘉祥藝術(shù)教育指導(dǎo)中心張琰老師以及工作室成員一起聆聽(tīng)了該校音樂(lè)教師陳倩老師和陳志鵬老師帶來(lái)的課堂展示。

陳志鵬老師為大家?guī)?lái)了不一樣的《節(jié)奏的故事》,整個(gè)課堂貫穿著情景鋪墊,讓學(xué)生通過(guò)樂(lè)段演唱體會(huì)“風(fēng)”“雨”“雷電”等呈現(xiàn)出的音樂(lè)效果。課堂中學(xué)生運(yùn)用各種聲勢(shì)律動(dòng)、手勢(shì)等感受前八后十六音符、三連音、八分休止符等節(jié)奏。陳老師制作的電子伴奏音樂(lè)加入使得音樂(lè)更有層次,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
陳倩老師演唱了一首《回憶》,把大家?guī)氲浇?jīng)典音樂(lè)劇《貓》的世界。通過(guò)介紹音樂(lè)劇的相關(guān)知識(shí)讓學(xué)生進(jìn)一步了解音樂(lè)劇的起源、發(fā)展歷程,通過(guò)鑒賞音樂(lè)劇片段讓學(xué)生了解音樂(lè)劇的表演形式、表演特點(diǎn)、以及音樂(lè)劇和歌劇的共同之處和不同之處。最后,以《歌劇魅影》片段,結(jié)束了這堂美妙的音樂(lè)課。
課后,嘉祥藝術(shù)教育指導(dǎo)中心楊瑜音樂(lè)工作室專家楊瑜老師針對(duì)展示的課堂進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)。楊瑜老師首先肯定了老師們認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度和扎實(shí)的教學(xué)基本功底,并就音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì),怎樣依據(jù)學(xué)生音樂(lè)認(rèn)知水平及年齡特點(diǎn),如何依據(jù)課標(biāo)要求,運(yùn)用科學(xué)有效的方法落實(shí)知識(shí)技能目標(biāo)等與老師們進(jìn)行了探討。同時(shí),她特別強(qiáng)調(diào)音樂(lè)教學(xué)內(nèi)容的拓展,應(yīng)該選擇恰當(dāng)?shù)囊魳?lè)素材作為載體,而不是純粹的技術(shù)訓(xùn)練,應(yīng)該在多種音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生感受體驗(yàn)音樂(lè),并大膽地表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的感受。隨后,跟隨聽(tīng)課的領(lǐng)導(dǎo)和老師們也各抒己見(jiàn),給予任課老師寶貴的建議。

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