成長(zhǎng)加油站 I 不忘初心、助力幸福
作者:zhangnian發(fā)表時(shí)間:2020-10-20 閱讀次數(shù):5490
“若愛(ài)，請(qǐng)深?lèi)?ài)；若教，請(qǐng)全力以赴?！薄@是成長(zhǎng)加油每一位志愿者老師的信條。
730天，351位志愿者，8個(gè)校區(qū)，2200余名嘉祥學(xué)子從中受益......
這里有志愿教師三尺講臺(tái)上執(zhí)著堅(jiān)守的身影，這里有嘉祥學(xué)子對(duì)知識(shí)和進(jìn)步的渴望眼神，這里有傾訴與聆聽(tīng)的溝通，這里還有關(guān)愛(ài)與支持的陪伴......
我們將“成長(zhǎng)加油站”中老師與學(xué)生的故事進(jìn)行了梳理和精選，作為“成長(zhǎng)加油站”的成果與你們分享，分享人均來(lái)自嘉祥各個(gè)校區(qū)的一線(xiàn)志愿者老師。在他們的講述和引領(lǐng)下，讓我們一起去感受在嘉祥教育的沃土上，每一朵花都應(yīng)該被澆灌和呵護(hù)，每一朵花都有綻放的可能。
“成長(zhǎng)加油站”優(yōu)秀志愿者：張崇福 成都市郫都區(qū)嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校
成長(zhǎng)就是不斷地解決問(wèn)題，每一個(gè)孩子都需要被看見(jiàn)。——張崇福
張崇福老師的講述：
請(qǐng)大家跟隨我看一段視頻。
這是我給成長(zhǎng)加油站每一期的同學(xué)做的一個(gè)視頻。是的，很樸實(shí)無(wú)華，就像我本人一樣。我是來(lái)自嘉祥郫都校區(qū)的心理老師，我叫張崇福，崇高的崇，幸福的福，崇尚幸福。是的，正如我的名字，我結(jié)緣我熱愛(ài)的專(zhuān)業(yè)心理學(xué)，結(jié)緣我為之奉獻(xiàn)了青春的嘉祥，在嘉祥的10年時(shí)光里，我一直都在助力幸福和收獲幸福的路上。所以加入成長(zhǎng)助力加油站，我覺(jué)得是一件順理成章的事情，因?yàn)檫@就是我的初心和愿望。
剛剛這個(gè)視頻只是我們工作的一個(gè)縮影，我想這也是這四學(xué)期、接近兩年的“成長(zhǎng)助力加油站”工作中，我和郫都校區(qū)的其他老師一直都在做的——用心做好每一件事！那我先介紹下我的工作，我一直擔(dān)任加油站的班主任工作，負(fù)責(zé)資料收集與整理、課程的安排、心理輔導(dǎo)以及班務(wù)管理。在這兩年的時(shí)間，我們服務(wù)了236名學(xué)生，總共參與35名老師，我的四個(gè)文件夾有168個(gè)文件，1.45G，當(dāng)然里面關(guān)于我的很少，包括剛才的視頻里我的鏡頭也很少，那是我想記錄下老師們的無(wú)私付出，更想透過(guò)這一個(gè)個(gè)數(shù)字，一段段文字和一張張圖片，記錄下他們成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。而且不管有沒(méi)有要求，我每學(xué)期我都會(huì)自己寫(xiě)一份總結(jié)，總結(jié)好的，之后繼續(xù)堅(jiān)持；反思不足，思考下期可以采取哪些措施。
因?yàn)槲覐臎](méi)忘記初心，所以我也就不斷地推陳出新。我還利用心理學(xué)的研究方法，通過(guò)前測(cè)了解學(xué)生的需求和情況，從而量身打造心理課程和輔導(dǎo)；利用后測(cè)看到他們的變化和成長(zhǎng)，也幫助我們找出不足繼續(xù)改進(jìn)。我還開(kāi)創(chuàng)性地為他們每個(gè)人都打造了一本自我管理的修煉手冊(cè)，每周他們需要寫(xiě)下自己在心理上的成長(zhǎng)點(diǎn)和學(xué)科上的突破點(diǎn)，每天記錄自己的安排以及評(píng)估自己的心情，找到成功和開(kāi)心的事提高他們的自我效能感。當(dāng)然還有一個(gè)文明吐槽更健康的環(huán)節(jié)，給他們一個(gè)可以宣泄的機(jī)會(huì)，釋放生活和學(xué)習(xí)中壓力！成長(zhǎng)加油，有的時(shí)候要學(xué)習(xí)的很重要一課，是與自己的相處。
接下來(lái)我要分享的故事很普通很微小，正如樸實(shí)無(wú)華的我做著追求幸福的每一件小事一樣。
這是一個(gè)關(guān)于“返校困難戶(hù)”的故事?！阒绬?？對(duì)于我們這樣的寄宿制學(xué)校，每周日返校是問(wèn)題的高發(fā)期。全?？傆幸恍〈楹⒆訏暝诜敌５耐纯嘀校破鸺彝ボ幦淮蟛?？在成長(zhǎng)加油站我就邂逅了這樣一個(gè)孩子。說(shuō)真的，這個(gè)孩子只要你不走近他，你不會(huì)發(fā)現(xiàn)他有什么問(wèn)題。人家乖乖做作業(yè)，乖乖學(xué)習(xí)，甚至在學(xué)校學(xué)習(xí)看起來(lái)還很努力，班上的老師對(duì)他的評(píng)價(jià)都是“挺乖”。可是偶然的機(jī)會(huì)，我和家長(zhǎng)交流后才了解這樣的乖孩子在家里有個(gè)怪病——“返校情緒狂魔。”從初二開(kāi)始基本每個(gè)月都會(huì)莫名其妙的鬧一次情緒，然后幾天不上學(xué)，之后又會(huì)恢復(fù)正常跟沒(méi)事人一樣。這樣的模式持續(xù)了幾回。在座的各位，如果您家有這樣的孩子，您會(huì)怎樣？
打他？罵他？強(qiáng)行送到學(xué)校？還是不管他，反正每個(gè)月都有那么幾天？
以前他爸爸就是經(jīng)常打他，因?yàn)楦赣H找不到理由啊，覺(jué)得他就是懶，就是作。但是大家要知道，初二的男孩子個(gè)子雖然小，爆發(fā)力是驚人的。他媽媽是各種擔(dān)心、焦慮，簡(jiǎn)直束手無(wú)策，而且還專(zhuān)門(mén)求助了外面的心理咨詢(xún)師。我知道，這個(gè)孩子其實(shí)是遇到困難了，他自己沒(méi)有解決辦法。所以對(duì)于有的人而言這是一個(gè)問(wèn)題，但于我而言就是一次機(jī)會(huì)。
第一步，我解決的是建立家庭支持系統(tǒng)。通過(guò)和媽媽溝通之后，家人跟孩子的相處更好了，父母也能心平氣和的和孩子對(duì)話(huà)了。我也每天中午會(huì)和這個(gè)孩子談心，順便也輔導(dǎo)下他的作業(yè)，就這樣不返校的情況在后半期居然一次都沒(méi)有發(fā)生。我心中還很得意，沒(méi)想到，初二下期的開(kāi)學(xué)報(bào)名那天，情緒狂魔又發(fā)作了——無(wú)法返校，情緒奔潰。
大家都知道，一般的心理咨詢(xún)都是來(lái)訪(fǎng)者自己主動(dòng)來(lái)找我們的，這次這個(gè)已經(jīng)不能按正常套路出牌了。所以，我決定親自驅(qū)車(chē)去做一次特別的輔導(dǎo)，那天剛好下著小雨，我在去的路上設(shè)計(jì)了很多專(zhuān)業(yè)話(huà)術(shù)，可是到了他家一個(gè)都用不上。因?yàn)樗麑?duì)我的到來(lái)顯得很是冷漠，我說(shuō)什么人家都不說(shuō)話(huà)。我想像這種熱臉貼冷屁股的情況，家有青春期孩子的家長(zhǎng)一定很能理解到我的心情。
沒(méi)事，要有耐心。就這樣大約過(guò)了快一個(gè)小時(shí)，雨停了，我提出到樓下花園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。看得出來(lái)，他也不是很愿意，估計(jì)他看我也沒(méi)有要走的意思，也就下去了。我們就這樣一圈圈地轉(zhuǎn)著，我也就不停地說(shuō)著。說(shuō)實(shí)在，我真不覺(jué)得他被我講的話(huà)感動(dòng)了，而是看我如此執(zhí)著，不好意思，終于開(kāi)口了：我作業(yè)沒(méi)做完。我說(shuō)：嗨，多大的事，我可以陪你做完。他拒絕。就這樣我們又開(kāi)始轉(zhuǎn)圈圈，我又開(kāi)始說(shuō)，他依然一句話(huà)也沒(méi)有。就這樣兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，真的，我看到他眼神里仿佛說(shuō)：“老師，我服了你了?！彼运攸c(diǎn)了下頭，同意跟我一起完成作業(yè)。我知道他終于被我拿下了，我這個(gè)時(shí)候我及時(shí)地進(jìn)行了鼓勵(lì)和強(qiáng)化，跟他說(shuō)：是的，這一步很難，但是能走出這一步就很不錯(cuò)。而且成長(zhǎng)就是一個(gè)不斷解決問(wèn)題的過(guò)程，所以有問(wèn)題不可怕，別躲，別逃，積極面對(duì)他，勇敢戰(zhàn)勝它！而且我也會(huì)陪著你的！
那一次我陪著他做完了作業(yè)，順利返校，沒(méi)有錯(cuò)過(guò)第二天的開(kāi)學(xué)典禮，而他也再也沒(méi)有出現(xiàn)返校困難的情況。后來(lái)我們約定有任何困難都要學(xué)會(huì)求助、敢于突破，從一道題一節(jié)課開(kāi)始。不僅如此，上學(xué)期期末也是他第一次提前半個(gè)月完成了假期作業(yè)。當(dāng)然，成績(jī)的提升是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，但是我想經(jīng)過(guò)了這一次成功的體驗(yàn)，下次他再遇到困難的時(shí)候，他會(huì)更有信心。
我這個(gè)人簡(jiǎn)單樸實(shí)，用的方法也簡(jiǎn)單樸實(shí)。我喜歡曾國(guó)藩，他說(shuō)天下之至拙，能勝天下之至巧。我是張崇福，崇尚幸福。就這樣一個(gè)信念，讓我一直本本分分地做著每一件小事。在我們郫都校區(qū)，像我這樣的老師還有很多，我相信我會(huì)和我的團(tuán)隊(duì)不忘初心、戮力同心，一起為學(xué)生的幸福人生助力！謝謝大家的聆聽(tīng)！
