嘉祥教育20周年|《潤物無聲 萬花競放——嘉祥教育故事》有聲書展播第2期
作者:mouxin發(fā)表時間:2020-10-15 閱讀次數(shù):3090
九月底，《潤物無聲 萬花競放——嘉祥教育故事》正式與讀者見面。
這本書精心籌備了兩年，飽含了眾多嘉祥師生、家長的心血和智慧。正如中國教育報副總編輯張圣華先生在序中所言“當(dāng)太陽出來了, 地上就有了生動的影子。嘉祥的思想有了光芒, 也就有了豐富多彩的故事。打開《潤物無聲，萬花競放——嘉祥教育故事》, 我們感嘆于校長和老師之間令人神往的靈魂交流, 感嘆于老師和學(xué)生之間的心靈互融。改變?nèi)耸请y的, 每顆心都是一把鎖, 但嘉祥的老師們都有‘密碼’。向社會講一講嘉祥故事, 是一件非常有益的事, 對嘉祥來說也是一次重新出發(fā)。”
這本書里收集了65個動人的故事，這些故事不僅是對過往的記錄，更是嘉祥人對未來的思考，在故事里我們看到了教育人的幸福和收獲。嘉祥集團(tuán)董事長向克堅先生在前言中這樣感慨“二十年昧旦晨興的播種, 風(fēng)雨兼程的守護(hù), 其中有著不足為外人道的艱辛, 然而我和所有嘉祥人都明白, 我們?yōu)橹Φ?也正是我們在過程中所收獲的幸福。正如古希臘哲人亞里士多德所言，教育的根是苦的, 但其果實是甜的。”
我們愿與更多熱愛教育的人分享這一份“甜”?！稘櫸餆o聲 萬花競放——嘉祥教育故事》除了有紙質(zhì)書外，還推出了有聲版，來自嘉祥的教師用他們的聲音和感情重塑這些作品。接下來，請您聆聽《潤物無聲 萬花競放——嘉祥教育故事》（有聲版）。
跑道上的“約定”
作 者：王志超 成都嘉祥外國語學(xué)校
朗讀者：白 楊 彭州市嘉祥外國語學(xué)校
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★做學(xué)生成長的 "擺渡人"
桃李不言，下自成蹊。師德的崇高，不僅在于“言傳”，也體現(xiàn)在“身教”中。在這個故事中，王老師抓住那位矮矮的男生在體育模擬考試中遭遇“ 滑鐵盧 ”的契機(jī)，與學(xué)生在跑道上進(jìn)行了美好的約定，并在以后的課堂上、訓(xùn)練中耐心 講解、真心 鼓勵 、細(xì)心 指導(dǎo), 幫助學(xué)生切實提高了體育成績，順利地渡過學(xué)業(yè)難關(guān)。習(xí)總書記說得好：“一個人遇到好老師是人生的幸運, 一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！笔堑?教師就是學(xué)生成長的“擺渡人”，肩負(fù)著國家的重托和民族的希望,將一批又一批學(xué)生載向理想的彼岸。
靠近我，溫暖你
作 者：王艷燕 成都嘉祥外國語錦江小學(xué)
朗讀者：王焱云 嘉祥英卓恩教育
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★“大愛”成就學(xué)生美好的明天
教師對學(xué)生的愛就是流淌在班級之池中的水, 時刻滋潤著學(xué)生的心田。但是, 愛不是一件簡單的事情, 它是一門科學(xué), 也是一門藝術(shù), 還是一種能力。正如高爾基所言：“愛孩子, 這是母雞也會做的事。但要善于教育他們 , 這就是國家的一件大事了，這需要才能和淵博的生活知識!” 教師只有具備了深厚的愛生之情和愛的智慧, 才會時刻把學(xué)生放在心上, 為他們撐起愛的天 空；只 有感受到教師的愛, 學(xué)生才會敞開心扉, 真正做到“親其師, 信其道”。在這個故事中,面對問題多多、反復(fù)無常的男孩 , 教師并沒有放棄, 而是一如既往地關(guān)心、呵護(hù), 并發(fā)動同學(xué)幫扶。在濃濃的愛心的溫暖下，孩子努力改正缺點, 逐漸走向了成功?？梢哉f , 教師的“大愛”成就了學(xué)生美好的明天 。
賣夢人
作 者：廖 磊 成都嘉祥外國語錦江小學(xué)
朗讀者：張中偉 成都嘉祥外國語學(xué)校
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★讓學(xué)生帶著夢想上路
“夢想一旦被付諸行動, 就會變得神圣”, 阿·安· 普羅克特如是說。給自己一個夢想, 留給明天一個希望。夢想是偉大的, 能使人振奮、勇敢, 使人充滿活力、激情, 使人全身充溢著神秘而不可思議 的力量。夢想是一盞明燈，照亮腳下的路；夢想是一方羅盤, 為迷失的自我指明方向；夢想是一把利斧, 斬去擋道的荊棘；夢想是一劑良藥, 愈合心 靈的創(chuàng)傷；夢想是一只白鴿, 飛向希望的殿堂。教師, 正是因為懂得孩子的成長需要與夢想相伴, 才樂此不疲地做個 “賣夢人”, 讓孩子帶著夢想上路, 在夢想中生成拼搏的動力 , 獲得無窮的力量, 以戰(zhàn)勝困難的信心和決心去獲取一個又一個成功。
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