"21天雙陪伴"拍了拍您：所有人，注意了！
作者:zhaoziwei發(fā)表時(shí)間:2020-09-20 閱讀次數(shù):5744
疫情期間，學(xué)生由課堂集體學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)榫蛹覇为?dú)學(xué)習(xí)，在環(huán)境和心理上都發(fā)生了巨大變化，親子矛盾隨之變得突出。
另一方面，相當(dāng)部分家長(zhǎng)欠缺對(duì)兒童青少年心理發(fā)展和需求的了解，需要專業(yè)的支持與幫助，提升家庭教育的勝任力。
怎么辦？“21天雙陪伴”祝您一臂之力！
什么是21天雙陪伴？
本學(xué)期初，作為對(duì)家校共育新模式的探索與創(chuàng)新，嘉祥集團(tuán)家庭教育研究與指導(dǎo)中心（以下簡(jiǎn)稱“家教中心”）作為學(xué)術(shù)指導(dǎo)單位，支持都江堰校區(qū)率先開展了“21天雙陪伴，家教指導(dǎo)進(jìn)家庭”的項(xiàng)目。
點(diǎn)擊延伸閱讀：重點(diǎn)關(guān)注|家教中心“21天雙陪伴”項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)暨新時(shí)期校內(nèi)心理健康與家校共育工作研討會(huì)隆重舉行
在21天里，示范校成立了生命成長(zhǎng)導(dǎo)師團(tuán)，并招募有需要、愿學(xué)習(xí)、求改變的家庭，通過導(dǎo)師團(tuán)與意向家庭結(jié)對(duì)子并提供個(gè)性化專業(yè)指導(dǎo)，進(jìn)行家庭日記的撰寫、點(diǎn)評(píng)與互動(dòng)，漸進(jìn)式提升了家長(zhǎng)在家庭教育方面的勝任力、覺察力、情緒轉(zhuǎn)化力及溝通能力，反響熱烈。
這一次，21天雙陪伴輻射到嘉祥各校區(qū)啦!
“雙陪伴”，既是家庭教育指導(dǎo)師對(duì)家長(zhǎng)的陪伴，協(xié)助家長(zhǎng)成長(zhǎng)為情緒穩(wěn)定、思維靈活、方法多元、成熟而智慧的人；同時(shí)也是家長(zhǎng)陪伴自己的孩子，在日常的交流、碰撞中，了解孩子、支持孩子，陪伴孩子快樂成長(zhǎng)。
帶著這樣的使命和理念，亦鑒于都江堰校區(qū)試點(diǎn)“21天雙陪伴”項(xiàng)目的良好效果，家教中心定于暑期將該項(xiàng)目在各校區(qū)小學(xué)部全面鋪開，讓更多校區(qū)的教師、家長(zhǎng)和學(xué)生受益。
7月5號(hào)，作為此次活動(dòng)的組織者和技術(shù)總督導(dǎo)，家教中心選定錦江、北城、成華、都江堰、郫都、溫江、達(dá)州、樂山、自貢九校區(qū)，招募了志愿者教師130余名，按照1:3的師生比，與近400個(gè)參與家庭進(jìn)行了配對(duì)幫扶。
“嘉祥不僅是教授知識(shí)的學(xué)校，更是一個(gè)大家庭。每一個(gè)學(xué)生都是我們的家人，關(guān)注孩子們的心靈健康和成長(zhǎng)中的煩惱，是我們做教師的一份責(zé)任。”
家教中心領(lǐng)銜人王晶在項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)上表示：“與碎片式的關(guān)注不同，要做就做到最好最專業(yè)，這一次我們選擇在暑假進(jìn)行集中的、長(zhǎng)程的跟蹤和分析。”
一起來看看吧！
第一步，學(xué)什么？——每日微課，專業(yè)導(dǎo)師出品，跟著學(xué)，準(zhǔn)沒錯(cuò)！
每天，強(qiáng)大的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)根據(jù)各校區(qū)的實(shí)際情況，研發(fā)當(dāng)日課程并分發(fā)至家長(zhǎng)群。我們的課程，有視頻版本的：
有語音版本：
還有清新簡(jiǎn)明的圖片版本：
為了更好的陪伴家長(zhǎng)，導(dǎo)師團(tuán)也在群策群力、實(shí)時(shí)交流，更新迭代課程：
第二步，學(xué)以致用——家長(zhǎng)日記寫起來！導(dǎo)師觀察走起來！
在老師們的帶領(lǐng)下，家長(zhǎng)們也同步記錄當(dāng)日親子日記并打卡，與老師一同分析反思。
有溫馨的記錄,有深刻的反思,還有理性的探討...
第三步，學(xué)累了？——小小“日簽”來助力！
未完待續(xù)
