嘉·時光|浸泡那顆心
作者:mouxin發(fā)表時間:2020-09-09 閱讀次數(shù):2900
歲月匆匆，靜靜守望
嘉祥教育二十載
那些遠去的年華如同就在昨天
有多少人
有多少事
值得我們記下來
慢慢回味
細細品讀
在《嘉?時光》
我們與您一同穿越時光
通過嘉祥師生、家長、校友的筆端
去探尋嘉祥人眼中的嘉祥
去找回那些最美的回憶
浸泡那顆心
黃瓊（成都嘉祥外國語錦江小學）
說到我們這個班，任你左彎右繞都躲不開小林。剛到這個班，年級組長就問我：“黃瓊，你們班的小林轉(zhuǎn)學了嗎？”“沒有啊，出了什么事情嗎？”“上學期他天天都在辦公室待著，這學期怎么一次都沒看到過他呢？”
小林在學校里頗有名氣。以前我教六年級，他在五年級，我們班孩子經(jīng)常向我狀告小林，我過問了幾次，都被小林淡然藐視。于是，我只能對孩子們說：“把小林的名字寫在手掌心上，以后看到他，自己跑遠一點兒。”真是山不轉(zhuǎn)路轉(zhuǎn)，現(xiàn)在我居然還是躲不開小林，而且還當上了他的班主任。這下，我隨時都擔心我的班級評優(yōu)要被一票否決。
“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，想要和“對手”斗智斗勇，還得摸清他的底細。原來，小林其實是個可憐的孩子，母親在“5·12”汶川大地震中遇難，父親重新成了家，并很快給他添了兩個妹妹。于是，小林就只有跟著永遠也管不了他的奶奶，過起了“山中無老虎，猴子稱霸王”的生活。
開學后，我繼續(xù)觀察小林，發(fā)現(xiàn)他是個“行為藝術者”，在課堂上刷存在感，從座位上想站就站起來，想走就走出來；想和誰套近乎，就向他扔橡皮、吐口水，或?qū)⒖谙闾钦吃谒念^發(fā)里；隔三岔五，他都要向隔壁班的學生挑釁一番……雖然問題一大堆，但所有的問題都顯示，他想要引起別人注意。這是愛的缺失所致。找到問題根源，事情就變得簡單多了。有一天，我鄭重其事地告訴他想收他做兒子。我是這么給他講的，我只有一個女兒，希望有個像他這樣帥氣懂事的兒子。他聽了，歡呼雀躍著同意了。他哪里知道，教師子女其實不好當。但他很快發(fā)現(xiàn)自己陷入一個無力擺脫的圈套。因為我常對他說，你是黃老師的兒子哦，教師子女肯定不會和老師頂嘴的，教師子女肯定不會打同學的，教師子女肯定要完成作業(yè)的，教師子女肯定要按時回教室的……我不知道他聽進去多少，但我能慢慢看到他身上的變化。至少，他在課堂上撒潑的時候，班干部對他說要告訴他媽媽（也就是我）的時候，他會稍微收斂一點點。同時，我請班干部們看在我的面子上，幫我一起管理我的兒子，大家很給力。但從此之后，班干部常到辦公室來找我，說得最多的話就是：“黃老師，你兒又在教室翻天了?！庇浀门诵ｉL第一次進我們班上課，小林就冒犯他，學生告訴他那個搗蛋鬼就是黃老師的兒子，潘校長立即叫學生把我請去，發(fā)現(xiàn)他看我的眼神好奇怪啊，那意思應該是：你怎么當老師的啊，瞧你把兒子教育得……當著全班同學的面，我不敢說這其實不是我兒子。此時，潘校長的眼神以及我的尷尬，在我記憶里留下難以翻過的一頁。
我堅信以溫水“浸泡”的方式會暖化冷硬的心。每天早上，我走進教室，像對其他孩子一樣，拍拍他的頭，問問他昨夜睡得好不好，理理他的衣領，幫他系好紅領巾。有時，我告訴他在我的辦公桌上放了他喜歡的小零食，讓他自己去拿。更多的是，每天請他跑腿把晨檢單交到教務處唐老師那里去。對一般人來說，這只是一件小事，可是對于小林來說，這可是一項殊榮，因為這不僅可以讓他有機會在早自習時出去遛跶一下，也讓他覺得自己是個非常有用的人。
這天是小林的生日，好像是冥冥中自有安排，我像真正的母親一樣帶我兒子外出吃飯，送他禮物。他很高興，讓我把我和他的合照發(fā)給他的奶奶、爸爸。過年了，他也和我一起吃團年飯，我隆重地把他介紹給我的家人。
漸漸地，在與小林的百般磨合中，我終于看到了希望。有一天，小林把水潑到樓下的班門前，王老師仁慈寬厚，沒有直接匯報到大隊部，讓我們班被點名，而是派來一位班干部提醒我們。我查清事情的經(jīng)過后，先讓班干部周景晟出來給人家道歉，再讓小林來道歉。結(jié)果小林躲在后陽臺不出來。任憑我們怎么做工作都無濟于事。于是，我靈機一動，就當著全班同學的面對那個小干部說：“小林現(xiàn)在不愿意給你們班道歉，作為他的班主任，只有我替他給你道個歉了。對不起，六年級四班給你們班添麻煩了?！痹拕偮湟簦×志妥约鹤叱鰜砹?，他先給我深深地鞠了個躬說：“對不起，黃老師，是我錯了?！边@時，所有的煩惱瞬間全無。
我習慣于寫孩子們的故事，然后在一些零碎的時間里讀給他們聽。小林對讀自己的故事很感興趣，當讀到他的缺點和可笑，他從不在乎，同學們笑得越開心，他越覺得有成就感。被疼愛，被關注，也許就是他來到這個世界的第一個心愿。
