作者:mouxin發(fā)表時(shí)間:2020-09-18 閱讀次數(shù):3400
6月4日,在嘉祥教育集團(tuán)的高度關(guān)注和重視下,集團(tuán)家教中心“21天雙陪伴”項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)暨新時(shí)期校內(nèi)心理健康與家校共育工作研討會(huì)在都江堰市嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校隆重舉行。會(huì)議由嘉祥教育集團(tuán)家庭教育研究與指導(dǎo)中心領(lǐng)銜人王晶主持。集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo),各校區(qū)副校長(zhǎng)、德育主任與心理教師,及“21天雙陪伴”項(xiàng)目人員參與了此次活動(dòng)。
主題分享
疫情是塊試金石,不僅對(duì)學(xué)校的教學(xué)研管提出了新的要求,同時(shí)也對(duì)心理健康教育提出了家校共育的“新”課題。作為對(duì)家校共育新模式的探索與創(chuàng)新,集團(tuán)家庭教育研究與指導(dǎo)中心(以下簡(jiǎn)稱“家教中心”)作為學(xué)術(shù)指導(dǎo)單位,支持都江堰校區(qū)開展了“21天雙陪伴,家教指導(dǎo)進(jìn)家庭”的項(xiàng)目。
在21天里,嘉都成立了生命成長(zhǎng)導(dǎo)師團(tuán),并招募有需要、愿學(xué)習(xí)、求改變的家庭,通過(guò)導(dǎo)師團(tuán)與意向家庭結(jié)對(duì)子并提供個(gè)性化專業(yè)指導(dǎo),進(jìn)行家庭日記的撰寫、點(diǎn)評(píng)與互動(dòng),漸進(jìn)式提升家長(zhǎng)在家庭教育方面的勝任力、覺察力、情緒轉(zhuǎn)化力及溝通能力。
集團(tuán)輪值委員會(huì)主席、副總經(jīng)理蔣濤講話
“實(shí)現(xiàn)高效的家校互動(dòng)、打造和諧的生態(tài)校園,是新時(shí)期培養(yǎng)‘全面的人、自然的人、完整的人’的必經(jīng)之路。”嘉祥集團(tuán)副總經(jīng)理蔣濤對(duì)嘉都家校共育的新實(shí)踐表示了肯定,“如何將家校共育落到實(shí)處,不僅需要我們能夠在學(xué)術(shù)層面站得高、看得遠(yuǎn),接下來(lái),還需要我們繼續(xù)在實(shí)踐層面花精力、下功夫?!?/span>

嘉祥教育集團(tuán)副總經(jīng)理李叢蓉講話
“希望家教中心把經(jīng)驗(yàn)與收獲推廣到各校區(qū),引領(lǐng)各校區(qū)圍繞心理健康、班級(jí)管理、智慧父母等議題進(jìn)行深入研究,共同探索師生心理健康教育與家校共育的新視角、新邏輯?!?/span>嘉祥教育集團(tuán)副總經(jīng)理李叢蓉表達(dá)了對(duì)心理健康工作的重視和期許:“期待在我們的各校區(qū),涌現(xiàn)出越來(lái)越多這樣創(chuàng)新、優(yōu)秀的案例和實(shí)踐。”
都江堰市嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)張?jiān)票笾v話
“我們能做的,就是搭平臺(tái)、提供資源,助力家長(zhǎng)為孩子一生的幸福奠基?!?/span>以張?jiān)票笮iL(zhǎng)為代表的嘉都領(lǐng)導(dǎo)班子親自上陣參與,他說(shuō):“這21天,見證了家長(zhǎng)們渴望改變和提升自己的需求、踐行的用心與堅(jiān)持,看到了志愿者老師們精誠(chéng)服務(wù)每個(gè)家庭的教育情懷和精準(zhǔn)專業(yè)的引領(lǐng)水準(zhǔn),更看到了孩子們更有信心、活力和生機(jī)的狀態(tài)?!?/span>
經(jīng)驗(yàn)交流
項(xiàng)目實(shí)施帶頭人、嘉都心理教師馬琳進(jìn)行分享
“雙陪伴”,既是家庭教育指導(dǎo)師對(duì)家長(zhǎng)的陪伴,協(xié)助家長(zhǎng)成長(zhǎng)為情緒穩(wěn)定、思維靈活、方法多元、成熟而智慧的人;同時(shí)也是家長(zhǎng)陪伴自己的孩子,在日常的交流、碰撞中,了解孩子、支持孩子,陪伴孩子快樂成長(zhǎng)。
在會(huì)議現(xiàn)場(chǎng),作為“雙陪伴”核心的教師代表及家長(zhǎng)代表也進(jìn)行了發(fā)言,分享了在活動(dòng)中的感悟和收獲。
@教師 張超
短短21天的時(shí)間稍縱即逝,但通過(guò)這次學(xué)習(xí),我學(xué)到了很多東西:從愛出發(fā)、公平對(duì)待每一位家長(zhǎng);控制情緒,理解和尊重家長(zhǎng);了解家長(zhǎng),選擇合適的溝通方式。
@五年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)
有導(dǎo)師團(tuán)的指導(dǎo)和陪伴,我感覺我變得平和、不焦慮了。因?yàn)槲铱创⒆?、看待?wèn)題的方式變了,家庭氛圍也在不知不覺發(fā)生變化。感謝這寶貴的21天!
@四年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)
作為一名全職媽媽,我也常常為孩子的教育問(wèn)題困惑迷茫。21天陪伴之后,我重新燃起了學(xué)習(xí)熱情,真真切切知道了如何做,才有可能讓孩子自主自覺地愛上學(xué)習(xí)。
@一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)
一切的美好和改變從遇見“21天”開始了。通過(guò)馬老師、鄧?yán)蠋煂I(yè)的心理課程輔導(dǎo)和耐心建議,我受益匪淺,重新認(rèn)識(shí)了自己和孩子,更重新認(rèn)識(shí)了陪伴的意義和價(jià)值。
當(dāng)天,還對(duì)項(xiàng)目過(guò)程中表現(xiàn)優(yōu)異的教師及家長(zhǎng)進(jìn)行了表彰。
深入探討
集團(tuán)化辦學(xué)背景下,制度建設(shè)是高效專業(yè)賦能家庭、助力學(xué)生、引領(lǐng)家長(zhǎng)的關(guān)鍵。嘉祥教育成立了家庭教育研究、心理健康指導(dǎo)的大本營(yíng)——家教中心。
從2019年9月至今,本著“讓每個(gè)家庭和諧快樂,讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)”的初心,家教中心通過(guò)開展家庭教育專題講座、團(tuán)體輔導(dǎo)、沙龍及個(gè)性化指導(dǎo),并著力進(jìn)行課程資源、教育專著的研發(fā),將心理學(xué)科的工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化,基本上建立起了科學(xué)有效的家校共育體系。同時(shí),家教中心積極組織和團(tuán)結(jié)各校區(qū)心理教師力量,打造一支素質(zhì)過(guò)硬、能力卓越、熱情積極的心理教師隊(duì)伍。
在研討環(huán)節(jié),各校區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)及心理骨干教師也積極參與,為推動(dòng)嘉祥家校共育、切實(shí)做好心理健康工作建言獻(xiàn)策。
集團(tuán)家庭教育研究與指導(dǎo)中心領(lǐng)銜人王晶講話
“孩子需要教育,父母需要成長(zhǎng),家庭教育是乘法,做好了是倍數(shù)關(guān)系,做不好,就是乘以零,無(wú)效,乘以負(fù)數(shù),前功盡棄?!?/span>王晶老師表示,“希望我們攜起手來(lái),形成合力,共同探討怎么更好的家校共育,讓我們的心理健康工作、家校共育工作真正常態(tài)化,真正實(shí)現(xiàn)教育的共情、共育、共責(zé)?!?/span>
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