嘉·時光 |打開“心窗” 喚醒自信
作者:mouxin發(fā)表時間:2020-09-18 閱讀次數(shù):2852
打開“心窗” 喚醒自信
許 軍（成都嘉祥外國語錦江小學(xué)）
一個平常的日子，一節(jié)平常的語文課。
課文標(biāo)題《做一個最好的你》已經(jīng)寫在黑板上，課前預(yù)設(shè)流程在課堂上流暢自然地進(jìn)行，孩子們書聲瑯瑯……
最后的環(huán)節(jié)，是完成語文書上關(guān)于自信的測試題——判斷自己是否有自信，并了解增強(qiáng)自信的方法。根據(jù)經(jīng)驗，這個環(huán)節(jié)應(yīng)該很受孩子們的歡迎。
“孩子們，你們是否是一個充滿自信的孩子呢？下面，我們就一起來完成這份自測題?！痹捯魟偮?，孩子們躍躍欲試。我走下講臺，巡視孩子們的測試情況。
幾分鐘后，孩子們紛紛放下筆，一雙雙充滿笑意的、清澈的眼眸看著我。按照測試標(biāo)準(zhǔn)，回答有9～12個“是”的，就是充滿自信的孩子，如果有5～8個“是”，就是比較自信的孩子。我們嘉祥的孩子，怎么會有不自信的呢？
“孩子們，下面我來統(tǒng)計一下，回答9個‘是’以上，包括9個的請舉手?！蔽倚σ庥刈⒁曋v臺下，一雙雙小手如小樹般直立在我的眼前?！耙?、二、三……”我高興地數(shù)著，有27個孩子!“祝賀舉手的27個孩子，你們是充滿自信的孩子，你們的自信心會幫助你走向成功。”教室里響起了孩子們開心的笑聲?！罢埢卮?/span>5～8個‘是’的孩子舉手。”一只只小手又高高地舉起，應(yīng)該有18個孩子舉手。我心里計算著，班上一共45個孩子。咦，怎么只有17個孩子舉手呢？再數(shù)數(shù)，我又仔細(xì)地數(shù)了一遍，沒錯，是17個。難道，有1個孩子沒舉手？我不禁皺了皺眉頭?！拔乙ＹR17個孩子，你們是比較自信的孩子。不過，有時候也會有一點兒不自信，沒關(guān)系，相信你們能通過不斷努力做好每一件事，使自已有更強(qiáng)的自信心?！迸e手的孩子滿臉的光彩。
“不過，哪個孩子剛才沒舉手呢？”座位上的孩子面面相覷，是誰？要知道，以往從來沒有出現(xiàn)過這樣的情況。一陣沉默后，一只小手從我右側(cè)緩緩地舉起來。是他，原來竟然是他——一個這期剛剛轉(zhuǎn)來的孩子！開學(xué)快一個月了，但他整天郁郁寡歡的樣子。我單獨跟他聊了幾次，幾乎沒有什么作用?！澳惝嬃硕嗌賯€‘是’？”我平靜地問?！班拧甭曇粑⑿?、低沉，引來旁邊孩子捂嘴竊笑。我不想讓這節(jié)課耽誤下去，只想快點結(jié)束和他的談話。又是一陣沉默。眼看一堂課快要結(jié)束，我可不愿把時間浪費(fèi)掉，聲音不禁高了幾分：“你能說說你畫了多少個‘是’嗎？”好多孩子的目光都投向他，大家等著他的回答?！耙弧粋€”。他低著頭，囁嚅著?！肮苯淌依锝K于爆發(fā)出笑聲。我趕緊敲敲講臺：“大家先別笑！你為什么只畫了一個‘是’？”真是難以理解，再不自信，也不至于只畫一個‘是’呀。隨即，我又覺得自己問得太愚蠢，孩子畫一個‘是’，肯定有他的理由，難道他會故意讓自己難堪嗎？我緩和了一下自己的語氣：“能說說你畫的是哪一項嗎？”他的臉紅了，拿起課本說道：“第八個問題。”我看了一眼書，測試題的第八個問題是“我知道有些人不太喜歡我，但我并不為此感到擔(dān)憂?！薄拔蚁肼犇阏f說，為什么這一條你有自信？”我急于想得到答案。“我不在乎別人怎么看我，反正我習(xí)慣了?！彼豢跉庹f出這句話，讓我吃了一驚。
我吸了一口氣，輕聲地問：“你覺得其他問題很難回答的原因是什么？”我想聽他說心里話?！拔页煽儾缓?，有十一個問題都做不到?！薄芭?，成績不好就什么都做不好嗎？”我的聲音盡量平和。此時，我靈機(jī)一動：為什么不請其他孩子來說說對成績的看法呢？于是，我請一個班上成績落后的孩子說他對成績的認(rèn)識。他振振有詞：“雖然我現(xiàn)在成績不好，但是媽媽說只要盡力就行，我在其他方面很好。再說，我已經(jīng)有進(jìn)步了?！倍嚓柟獾暮⒆?，我點點頭，又把目光投向他，而他面無表情。“你轉(zhuǎn)學(xué)到這里來，還不習(xí)慣，這里成績好的同學(xué)很多，你認(rèn)為自己比不上他們，每次考試都沒有信心考好，對嗎?”他點點頭?！俺煽儺?dāng)然重要，不過還有比成績更重要的，那就是一個孩子的習(xí)慣、態(tài)度和勇氣。有了這三樣?xùn)|西，就有了挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝困難的信心。你來到嘉祥，不僅僅是為了提高學(xué)習(xí)成績，還要做一個更自信、更快樂的人。”這時，我請一個平時成績不太好的孩子說說他的自信心從何而來。他說：“我跟自己比，不和別人比，只要自己有進(jìn)步，我就很自信，說明我的努力沒有白費(fèi)?！蔽倚α耍骸昂⒆觽?，剛才他說得很好，自信和一個詞密不可分，那就是‘努力’。做好每一件小事，就是在做最好的自己。我們要學(xué)會為自己加油，為自己喝彩，堅持不懈地認(rèn)真做好當(dāng)下的小事，自信就會伴隨著你?！蔽铱粗莻€不自信的孩子，他的目光依然迷離?！拔矣X得自己在這里沒有什么優(yōu)點?！彼聸Q心似的說出這句話，其他孩子詫異地看著他。我正想說，但下課鈴聲響了。這時候，我看著講臺下的孩子：“孩子們，很抱歉，我要耽誤幾分鐘下課時間，憑借你們這幾周對他的觀察，誰能說說他有什么優(yōu)點？”一只只小手高高舉起，“他在寢室里幫助同學(xué)，誰在床上讓他遞什么東西，他都很樂意?！薄熬褪蔷褪?，我洗腳的時候忘了拿帕子，請他幫我拿一下，他就幫我了?！薄拔疑洗尾恍⌒呐龅袅怂臅矝]生氣，還說沒關(guān)系?！薄拔蚁蛩桦娫捠直?，他都同意了。”……孩子們你一言，我一語，一口氣例舉了他平日的種種優(yōu)點。他自己竟不好意思低下了頭。“當(dāng)局者迷，旁觀者清。你看，你有這么多優(yōu)點，你竟然還不知道?！蔽倚χf，“看來，你并不像你自己所說的那樣沒有什么優(yōu)點，你應(yīng)該對自己有信心?！焙芏嗪⒆佣枷蛩度チ丝隙ǖ哪抗?。這一刻，他的目光有了幾分釋然，我能感受到我與這個孩子的心又拉近了幾分距離。
這一刻，我感覺自已終于找到了打開孩子心窗，喚醒孩子自信的方式。之后，我們的交流變得順暢多了，自信也漸漸地回到他身上，嘉祥的校園，又多了一張充滿希望的笑臉。
