作者:wuhao發(fā)表時(shí)間:2020-09-17 閱讀次數(shù):4680
各位親愛的老師、同學(xué)們,大家晚上好!我是初07,高10屆校友熊培培。
畢業(yè)近十年,再次回到嘉祥,恍如昨日。這里依然春有桃杏、夏有梔子,晨輝間有朗朗的書聲,傍晚時(shí)有疾書的背影。
還記得那年我們的畢業(yè)典禮上,大家一起唱著五月天的《倔強(qiáng)》,“我不怕千萬人阻擋,只怕自己投降”。今天聽大家唱著《我們的時(shí)光》,“我們好好珍惜好好感受,趁現(xiàn)在的時(shí)光”。旋律、歌詞雖然變了,但嘉祥學(xué)子該有的青春、熱情、堅(jiān)持和獨(dú)立卻沒有變。
談到夢(mèng)想與青春,高中時(shí)期的我,夢(mèng)想做一名媒體人,透過鏡頭、透過文字去看看這個(gè)多元而有趣的世界。的確,進(jìn)入大學(xué)后我的第一份專業(yè)是“廣播電視新聞學(xué)”。通過四年本科學(xué)習(xí),我了解了媒體人的工作狀態(tài)、職業(yè)前景,同時(shí)也逐漸形成了“新聞人”應(yīng)有的思辨思維,積累了扎實(shí)的寫作功底和溝通能力。
大三時(shí),通過選修課程以及教授引薦,我有機(jī)會(huì)成為中國社科院新聞與傳播研究所的一名實(shí)習(xí)生,并接觸到了“公共關(guān)系”這個(gè)全新的領(lǐng)域,它讓我看到媒體傳播與商業(yè)世界的有機(jī)結(jié)合。于是我的履歷上便增加了“波士頓大學(xué)公關(guān)關(guān)系研究生”這一新的關(guān)鍵詞。
那么目前,其實(shí)我從事的是什么職業(yè)呢?我是一名教育行業(yè)的創(chuàng)業(yè)者。乍一看可能和我剛才所談的專業(yè)、職業(yè)選擇大相徑庭,但實(shí)際上它們有太多的共通之處,比如批判性思維、人際溝通能力、信息整合能力、時(shí)間管理能力、抗壓能力等等。
羅振宇講過一個(gè)故事,學(xué)歷史的人為什么能做好金融?因?yàn)樗麄冇袠O強(qiáng)的辯證思維、凡事講證據(jù),且會(huì)本能地思考一個(gè)現(xiàn)象、事實(shí)形成的過程和發(fā)展規(guī)律。這比僅僅擅長數(shù)據(jù)和編程的金融從業(yè)者多了太多特殊優(yōu)勢(shì)。
知識(shí)是分領(lǐng)域的,但能力和思維不分。通過某個(gè)你感興趣且相對(duì)擅長的專業(yè)作為切入點(diǎn),去訓(xùn)練你的思維方式。那么無論你未來的職業(yè)選擇是否與現(xiàn)在一致,你都一定能做好、做精,成為行業(yè)的佼佼者。
除了我的故事,最后想送給學(xué)弟學(xué)妹們一句話,“人生沒有白走的路,現(xiàn)在的每一步都算數(shù)。”請(qǐng)相信你在今天、明天,或是高考、或是大學(xué)所付出的每一次努力,所爭取的每一個(gè)機(jī)會(huì),都將在未來的某一天回報(bào)給你。
祝恰同學(xué)少年的你們,珍惜當(dāng)下,未來可期!
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