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直面疫情，用“空中課堂”延續(xù)愛

成都市郫都區(qū)嘉祥外國語學(xué)校  楊蓉

新冠病毒來勢洶洶，迅速蔓延，嚴(yán)重影響到人們的日常生活，正常的教學(xué)活動也被無情地阻斷，為了減少疫情對學(xué)生學(xué)業(yè)的影響，為了給居家學(xué)習(xí)的孩子們提供更加優(yōu)質(zhì)的課程資源，讓孩子們在延期開學(xué)的每一天里都過得充實(shí)而有意義，老師們在“停課不停學(xué)”的號召下，迅速聚齊，出謀劃策，各出奇招，一步步搭建起深受學(xué)生們喜愛的“空中課堂”。

整體部署 完善制度

1月28日，在接到四川省教育廳下發(fā)的延遲開學(xué)通知后，學(xué)校進(jìn)行整體部署，迅速制定出特殊時期的教育教學(xué)管理制度，為所有工作有條不紊地開展提供了有力的保障。

教育處制定了《延期開學(xué)期間年級組長及班主任工作要求》，進(jìn)一步規(guī)范疫情期間師生健康信息上報，落實(shí)年級統(tǒng)籌管理，班主任摸排所有學(xué)生的居家情況，為后期的教育教學(xué)工作開展提供了詳細(xì)的數(shù)據(jù)參照；教務(wù)處制定了《關(guān)于春季學(xué)期延期開學(xué)期間線上教育教學(xué)實(shí)施方案》，成立了在線教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合線上教育的特點(diǎn)，從“開設(shè)學(xué)科、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式、教學(xué)評價”等方面提出了明確的工作舉措和工作原則，為“空中課堂”的建立形式與方向提供了正確的導(dǎo)向，并相繼完成了《教師在線教學(xué)手冊》《在線教學(xué)教師管理制度》《在線教學(xué)學(xué)生管理制度》《使用釘釘在線授課教師操作手冊》《使用釘釘在線授課家長（學(xué)生）操作手冊》等實(shí)操性材料，幫助全體教師在第一時間做好準(zhǔn)備工作。

技術(shù)課程 雙管齊下

1月29日，嘉祥集團(tuán)信息部便啟動了“聯(lián)合抗疫網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)”，學(xué)部派出了教研組長及技術(shù)骨干教師10人參加了第一輪培訓(xùn)。雖然身處信息時代，但是“空中課堂”對于每一位在學(xué)校里的一線教師來說都是完全陌生的，大家?guī)缀醵际橇闫鸩?。時間緊，任務(wù)重，學(xué)部確定用“技術(shù)、課程”兩條腿同時走路的方式來推進(jìn)工作。

一方面由信息技術(shù)教師培訓(xùn)學(xué)科技術(shù)骨干，盡快熟悉在線課堂應(yīng)用軟件的操作，并進(jìn)行學(xué)科教學(xué)模擬，探索出最行之有效的授課方式，同步開展全員培訓(xùn)，演示、操作、練習(xí)……在學(xué)習(xí)“直播間”使用的同時，學(xué)習(xí)微課錄制、剪輯的方法，熟練操作相關(guān)軟件。所有學(xué)科老師就像小學(xué)生一樣認(rèn)真學(xué)，認(rèn)真練，無論是剛帶小孩兒，還是教齡三十都全情投入，勤學(xué)勤練，即使到了深夜，也能看到釘釘界面上閃動著“開啟直播”的字眼。

另一方面由教研組牽頭負(fù)責(zé)，備課組具體實(shí)施，研討、制定學(xué)科課程詳細(xì)方案。學(xué)部積極響應(yīng)“在線教學(xué)不授新課”的號召，強(qiáng)化居家學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助學(xué)生制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃，從疫情防護(hù)知識普及、生命成長、心理健康、實(shí)踐活動、藝術(shù)熏陶、親子閱讀等方面打造豐富有效的課程內(nèi)容，為新學(xué)期的順利開學(xué)做好準(zhǔn)備。

年級統(tǒng)籌 團(tuán)隊合作

為了使“空中課堂”的課程設(shè)計更符合兒童的年齡特點(diǎn)，課程設(shè)置更貼近年級需求，提高工作的效率，減少中間上傳下達(dá)的繁瑣過程，我們采用了年級組扁平化管理的模式——年級組長統(tǒng)一負(fù)責(zé)整個年級的課程設(shè)置和課程開發(fā)，制定《一周年級課程菜單》和每個班的《周班級課表》，并深入到每個班級聽課巡查。教研組長做好課程指導(dǎo)和質(zhì)量把關(guān)，以體現(xiàn)“序列性、知識性、趣味性、創(chuàng)造性”作為課程設(shè)計的目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科素養(yǎng)、能力訓(xùn)練、方法習(xí)得深入課程研究，超兩周完成課程計劃。備課組團(tuán)隊作戰(zhàn)，分工落實(shí)課程的設(shè)計和錄制，長期浸潤在“國家課程校本化”的教學(xué)理念下的嘉郫老師們這一次更是開足馬力，搞起了自主研發(fā)，集體備課，集體研討，從內(nèi)容的選取、知識能力點(diǎn)的銜接、各類素材的采集、PPT的制作以及最后的微課錄制都傾注了大量的精力和時間，不斷奉獻(xiàn)著自己智慧的火花。

“眾人拾柴火焰高”，我們在一周之內(nèi)完成技術(shù)掃盲，每一天都有三四個組在召開視頻會議，商量、安排、部署、研討……白天備課，深夜錄課。無論什么時間，只要你的問題拋進(jìn)群里，一定會有人回復(fù)你，手機(jī)、電腦不離手，一坐就是幾個小時，常常推翻了再重來，做到精益求精。即使困難重重，但老師們總能激發(fā)出無限的潛能，解決一個個麻煩，應(yīng)對一個個難題，縱有千難萬險，也要堅守初心，砥礪前行。

繽紛課堂 魅力綻放

經(jīng)過半個月緊鑼密鼓的準(zhǔn)備，各年級的“空中課程菜單”于2月17日下午正式面向家長和學(xué)生發(fā)布，涉及“德育教育、心理成長、數(shù)學(xué)素養(yǎng)、語文素養(yǎng)、英語素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、活力運(yùn)動”共八大類別，涵蓋十個學(xué)科。

德育課程：立足疫情現(xiàn)狀，組織收看疫情新聞，關(guān)注疫情發(fā)展，引導(dǎo)孩子們關(guān)注身邊發(fā)生的大事，進(jìn)行愛國主義教育；結(jié)合居家特點(diǎn)，從訓(xùn)練生活技能出發(fā)，設(shè)計了疫情防護(hù)、親子游戲、整理收納、家務(wù)勞動等內(nèi)容；以“合理計劃”“生命教育”“理想教育”“感恩教育”等為主題的德育微課引領(lǐng)孩子們在逆境中不斷成長。

心理成長課程：在這漫長而特別的假期里，擔(dān)心、害怕、恐懼、煩躁悄悄占據(jù)了孩子們的生活，為了幫助每個孩子有效處理應(yīng)激反應(yīng)，正確看待網(wǎng)絡(luò)信息，調(diào)節(jié)負(fù)面情緒，以積極心態(tài)走進(jìn)“空中課堂”，學(xué)校的心理老師開發(fā)了《防疫期間的心理健康之迎接新挑戰(zhàn)》《親子互動促健康》等課程，更讓人欣喜的是家長們也積極行動起來，為孩子們帶來了特殊時期的法制課堂，在普及法律知識的同時帶來了快樂。

學(xué)科素養(yǎng)課程：語文、數(shù)學(xué)、英語三大學(xué)科著眼素養(yǎng)提升，助力學(xué)業(yè)指導(dǎo)，有寒假作業(yè)的細(xì)致講評，有充滿智慧的數(shù)學(xué)魔術(shù)，有好玩有趣的英語繪本，有飽含韻味的文學(xué)經(jīng)典……借著春光，我們啟動了“春日宅家閱讀活動”，鼓勵孩子堅持每天一小時閱讀，并在語文老師的帶領(lǐng)下開展線上“班級讀書會”。孩子們用勾畫批注，摘錄思考，交流暢談，把閱讀的痕跡留在最美的春天。

藝術(shù)素養(yǎng)課程：音樂老師帶著孩子們了解柳琴、古箏、鋼琴、小提琴等樂器的同時，積極捕捉疫情中出現(xiàn)的正能量歌曲，將其融入到“音樂欣賞課”和“每日一歌”欄目中，為每一個家庭送去最真的祝福。“可愛的小水珠”“大紅燈籠高高掛”“抽象人物”“有趣的蘑菇掛飾”“學(xué)做花饃”“口罩里的故事”……有趣又富有創(chuàng)意的手工課程深受孩子們的喜愛，在折、剪、拼、貼中播下一顆顆熱愛生活的種子。

趣味科學(xué)課程：為了滿足孩子們的好奇心，把“宅”家的無聊變成有趣的發(fā)現(xiàn)，本是三至六年級才開設(shè)的科學(xué)課，也變成了全學(xué)段鋪開——“可樂噴泉”“魔性A4紙”“漂浮的雞蛋”“彩虹摩天輪”……一個個神秘的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)被老師們錄制成了微課，有設(shè)計、有演示、有指導(dǎo)；《人體奧妙之細(xì)胞的暗戰(zhàn)》《七個世界，一個星球》《水果傳》等紀(jì)錄片也走進(jìn)了課堂，帶領(lǐng)孩子們探索世界的奧秘。

活力運(yùn)動課程：長時間的線上學(xué)習(xí)當(dāng)然少不了“眼保健操”，體育老師們每天準(zhǔn)時上線開啟聯(lián)播；“最美的舞臺”“七彩陽光”“舞王子”“武術(shù)操”“體適能訓(xùn)練”……這些線下的校本課程被體育老師們一一搬上了熒屏，動作示范、分組練習(xí)、字幕提示，每天鍛煉一小時的運(yùn)動目標(biāo)也能有效實(shí)現(xiàn)。

豐富的課程需要有效的實(shí)施才能體現(xiàn)最大的價值，為了將效能發(fā)揮到最大，我們采用低段靈活選課，教師在線答疑；高段定時推送，教師在線指導(dǎo)的方式來實(shí)施課程。根據(jù)前期對學(xué)生居家情況的詳細(xì)摸排，學(xué)部啟動了“關(guān)愛學(xué)生行動”，由班科教師對在“空中課堂”中學(xué)習(xí)有困難的孩子進(jìn)行一對一或分組幫扶，從身心健康、學(xué)業(yè)指導(dǎo)等方面給予更多的陪伴，讓每一個家庭順利度過這段特殊的時期，也讓“空中課堂”的愛心點(diǎn)亮每一個孩子的內(nèi)心。

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