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抓“五育并舉”促全面發(fā)展

成都市郫都區(qū)嘉祥外國(guó)語(yǔ)學(xué)校  李媛媛

庚子新年，正當(dāng)我們沉浸在辭舊迎新的喜悅時(shí)，突如其來(lái)的新型冠狀病毒卻讓我們趕上了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的疫情阻擊戰(zhàn)。這是一場(chǎng)漫長(zhǎng)且艱難的戰(zhàn)役，考驗(yàn)著我們每一個(gè)人。病毒無(wú)情，學(xué)校有愛(ài)。為確保“停課不停學(xué)”，我校全體老師行動(dòng)起來(lái)，把“宅居”變成了積極能量沸騰起來(lái)的網(wǎng)上教研，把網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)當(dāng)成了“新型講臺(tái)”。根據(jù)我校學(xué)生的具體情況，全方面多維度設(shè)計(jì)符合學(xué)生宅家的課程和德育活動(dòng)，堅(jiān)持“五育并舉”，讓孩子們居家學(xué)習(xí)也能得到全面發(fā)展。老師們盡心盡力，用特殊的工作方式，創(chuàng)造特殊日子的美好故事。

一、堅(jiān)持“五育并舉” 促學(xué)生全面發(fā)展

（一）德育：立足時(shí)事，充分挖掘疫情這本“教材”。

德為人之本，人無(wú)“德”不立。我們?cè)谛鹿诜窝走@場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，充分利用疫情這本“教材”，結(jié)合“道德與法治”課程中的愛(ài)國(guó)、生命、責(zé)任、價(jià)值、奉獻(xiàn)、禮儀、心理健康等主題內(nèi)容，思考延伸到孩子們的教育教學(xué)中，設(shè)計(jì)了豐富的德育課程，讓他們從中獲得深刻的思考與感悟。我們每周一節(jié)的心理健康課程的開(kāi)設(shè)，從專業(yè)上幫助孩子們提升心理健康知識(shí)，關(guān)注孩子們?cè)谝咔槠陂g的心理健康情況。每周兩節(jié)的德育課程開(kāi)設(shè)，從家國(guó)情懷、生命教育、敬畏自然、理想責(zé)任、文明禮儀、社會(huì)擔(dān)當(dāng)、居家指南、認(rèn)識(shí)預(yù)防新冠病毒、普法知識(shí)等方面的課程設(shè)置，并讓學(xué)生通過(guò)寫(xiě)觀后感、詩(shī)歌創(chuàng)作、小報(bào)設(shè)計(jì)、微視頻作品等方式來(lái)提交學(xué)習(xí)成果，讓學(xué)生更好地得到思想政治教育。

除了開(kāi)設(shè)德育課程，我們還設(shè)計(jì)了豐富的德育活動(dòng)讓學(xué)生得到良好的德育浸潤(rùn)。每周末推薦觀影指南，既讓學(xué)生的周末稍作休息又讓學(xué)生觀看到了優(yōu)秀的電影作品。周末生活實(shí)踐活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行，家務(wù)、美食、手工、插花、茶藝等讓學(xué)生在家里體驗(yàn)各種居家生活的精彩。遇到節(jié)日，我們開(kāi)展線上活動(dòng)，比如三八感恩母親活動(dòng)、植樹(shù)節(jié)活動(dòng)、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣等活動(dòng)不僅豐富學(xué)生的生活，也起到德育教育意義。利用疫情這本教材為孩子們上人生重要的一課。

（二）智育：雙線開(kāi)展“空中課堂”。

智為人之格，人無(wú)“智”則懵。作為教育人，在上下一心共克時(shí)堅(jiān)的特殊時(shí)期，能有機(jī)會(huì)體現(xiàn)自身的社會(huì)擔(dān)當(dāng)和職業(yè)精神，我們深感喜悅和自豪。我們積極響應(yīng)國(guó)家“停課不停學(xué)”的號(hào)召，從正月初五就居家上班，以初學(xué)者的姿態(tài)開(kāi)始了“線上教學(xué)”新領(lǐng)域的探索與研究。從持續(xù)半個(gè)月的“主播”技術(shù)攻關(guān)，到備課組對(duì)每一節(jié)課程的反復(fù)研討，錄制了適合我校學(xué)生具體學(xué)情的課程，質(zhì)量高，效果好也受到我校家長(zhǎng)的認(rèn)可。同時(shí)在省上統(tǒng)一課程推出以后，我校專門(mén)組織教研團(tuán)隊(duì)研究省上課程，發(fā)現(xiàn)它和我校課程的異同點(diǎn)，并及時(shí)調(diào)整我校課程，讓學(xué)生可以雙線學(xué)習(xí)，有的放矢，保障學(xué)生更全面地學(xué)習(xí)知識(shí)。

（三）體育：保證每天鍛煉一小時(shí)。

體為人之根，人無(wú)“體”則廢。在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中，我們始終牽掛著孩子們的健康。在學(xué)校的全面部署下，我校體育組老師根據(jù)各年齡段孩子們的成長(zhǎng)需求，把客廳陽(yáng)臺(tái)變作“操場(chǎng)”，傾心為孩子們制定居家鍛煉計(jì)劃、錄制居家鍛煉視頻，從眼保健操到各類運(yùn)動(dòng)，從基礎(chǔ)鍛煉到創(chuàng)意運(yùn)動(dòng)，親自示范，指導(dǎo)孩子們進(jìn)行居家鍛煉，體育老師分到各班，負(fù)責(zé)每班的體育活動(dòng)。每天固定時(shí)間推送微課，并在線上督促和提醒孩子們進(jìn)行鍛煉，解決孩子的各種疑問(wèn)。保證孩子每天鍛煉一小時(shí)，讓孩子們享受到了體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

（四）美育：藝術(shù)傳遞“心聲”。

美為人之神，人無(wú)“美”則貧。抗疫期間，我校重視美育教育，提升孩子們審美認(rèn)知力與創(chuàng)造力。每天會(huì)推送豐富多彩的美術(shù)課堂，創(chuàng)意手工、兒童畫(huà)、素描、藝術(shù)欣賞等方面的課程學(xué)習(xí)，孩子們提交了許多優(yōu)秀作品，手繪口罩、吹畫(huà)、手工風(fēng)鈴、創(chuàng)意面食等使孩子們的居家生活彰顯出了“信仰之美、崇高之美”。每天音樂(lè)老師推送“每日一歌”，讓孩子們?cè)诟杪曋刑找弊约?，也提供線上平臺(tái)讓孩子們展示自己的歌聲，傳遞“心聲”。

（五）勞育：爭(zhēng)當(dāng)勞動(dòng)小能手

勞乃成人之徑，德、智、體、美之融合與表達(dá)最終都寓于勞之中?？挂咂陂g，我校開(kāi)展線上勞動(dòng)教育+線下開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐的模式，通過(guò)勞動(dòng)教育端正勞動(dòng)態(tài)度，強(qiáng)化孩子們勞動(dòng)能力。我校老師與家長(zhǎng)聯(lián)合，把家庭變作勞動(dòng)教育的“訓(xùn)練場(chǎng)”，開(kāi)展“我是小當(dāng)家”的活動(dòng)，讓孩子們跟著長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)烹飪，學(xué)做家務(wù)，并根據(jù)學(xué)生在家里的表現(xiàn)，頒發(fā)“家務(wù)小能手”的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)的興趣。

二、家校合作  共克時(shí)艱

疫情期間的在線學(xué)習(xí)，除了關(guān)注學(xué)生，我們也關(guān)注家長(zhǎng)群體，重視家校關(guān)系，攜起手來(lái)，共克時(shí)艱。在空中課堂開(kāi)始前，我們就以書(shū)信的形式和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，詳細(xì)地告知我?？罩姓n堂的具體情況，并對(duì)家長(zhǎng)提出指導(dǎo)建議，讓家長(zhǎng)在居家學(xué)習(xí)中也有專業(yè)地指導(dǎo)。

每天班主任老師會(huì)對(duì)當(dāng)日在線學(xué)習(xí)情況進(jìn)行小結(jié)，提出待解決的問(wèn)題；每周一節(jié)班會(huì)課，對(duì)本周學(xué)習(xí)有總結(jié)，并頒發(fā)本周優(yōu)秀學(xué)生的電子獎(jiǎng)狀，對(duì)下周學(xué)習(xí)的進(jìn)行安排；每月召開(kāi)一次線上家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)一個(gè)月的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)和對(duì)家長(zhǎng)的表現(xiàn)作出肯定和建議。對(duì)每個(gè)班級(jí)的一些特殊學(xué)生，比如：家長(zhǎng)在一線工作的孩子，家長(zhǎng)上班沒(méi)人陪伴的孩子，學(xué)習(xí)比較困難的孩子等進(jìn)行一對(duì)一幫扶和遠(yuǎn)程關(guān)愛(ài)。除此之外，我們也開(kāi)展許多親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)，“親子共讀”“親子鍛煉”“親子詩(shī)歌朗誦”“親子才藝表演”等，孩子和家長(zhǎng)都能積極參與其中，其樂(lè)融融。我們和家長(zhǎng)緊密配合，和孩子共同成長(zhǎng)，一起創(chuàng)造特殊時(shí)期的美妙故事。

德為根基，智為枝干，體為土壤，美如花葉，勞如果實(shí)。我校在延期開(kāi)學(xué)期間，堅(jiān)持圍繞“五育并舉·知行合一”育人理念，竭盡全力，與家長(zhǎng)朋友們攜手，共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，共同守護(hù)好我們的孩子！一起珍惜這段特殊的時(shí)光，共同迎接“春天”的到來(lái)！

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