重點(diǎn)關(guān)注|認(rèn)真開展疫情防控應(yīng)急處置演練，只為等你回“嘉”
作者:zhangxiaokai發(fā)表時(shí)間:2020-09-18 閱讀次數(shù):2448
根據(jù)教育主管部門關(guān)于新冠肺炎疫情防控的相關(guān)文件精神，為保障學(xué)校師生員工復(fù)學(xué)后的健康與生命安全，提高學(xué)校疫情防控和應(yīng)急處理能力，確保學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,在嘉祥教育集團(tuán)統(tǒng)籌下,嘉祥各校區(qū)(園)高度重視并積極投入到開學(xué)復(fù)課前的籌備工作。
近日，成都嘉祥外國語學(xué)校錦江校區(qū)、成都市郫都區(qū)嘉祥外國語學(xué)校、彭州市嘉祥外國語學(xué)校、達(dá)州嘉祥外國語學(xué)校、成都市溫江區(qū)嘉祥外國語小學(xué)率先開展了疫情防控應(yīng)急處置演練。
成都嘉祥外國語學(xué)校錦江校區(qū)演練現(xiàn)場
3月29日，成都嘉祥外國語學(xué)校錦江校區(qū)組織學(xué)校行政干部、教職員工、生輔老師、醫(yī)務(wù)老師、安保物業(yè)人員，共計(jì)65人分六個(gè)模擬場景進(jìn)行了開學(xué)防疫模擬演練。
場景一 學(xué)生入校
學(xué)校大門是校園疫情防控的第一道防線，學(xué)生要嚴(yán)格按照分批次返校時(shí)間安排，由家長送學(xué)生到達(dá)學(xué)校指定位置。學(xué)生本人需戴口罩，間隔1米排隊(duì)到指定入口進(jìn)行體溫檢測，并查閱健康卡和現(xiàn)場簽訂承諾書，做好入校登記，體溫檢測合格后，學(xué)生進(jìn)入校園，家長方可離開。行李較多者由工作人員將行李擺渡到生活區(qū)。若體溫異常，則由現(xiàn)場工作人員將孩子送到留觀室進(jìn)行復(fù)檢，依舊異常，為學(xué)生更換N95口罩后由家長立即送孩子到定點(diǎn)醫(yī)院就醫(yī)，學(xué)校向上級(jí)防疫部門報(bào)告。
間隔一米排隊(duì)等待入校
入校前測溫消毒
簽訂承諾書
場景二 教學(xué)區(qū)域
在教學(xué)區(qū)演練現(xiàn)場，學(xué)生分流后按指定路線進(jìn)入教學(xué)樓，學(xué)生體溫檢測合格，必須佩戴口罩，進(jìn)行消毒后方能進(jìn)入教室，學(xué)生進(jìn)入教室后保持安全距離、分散就座，由老師進(jìn)行體溫復(fù)檢工作。學(xué)校每日對(duì)教室過道和講臺(tái)等地進(jìn)行噴灑消毒并保持教室開窗通風(fēng)。
老師對(duì)學(xué)生體溫進(jìn)行復(fù)檢
場景三 課外分區(qū)活動(dòng)
在課外活動(dòng)演練現(xiàn)場，學(xué)生按照各班指定的區(qū)域活動(dòng)。
分區(qū)活動(dòng)示意圖
場景四 就餐區(qū)域
食堂洗手池旁張貼著“七步洗手法”宣傳標(biāo)識(shí)十分醒目，就餐同學(xué)需間隔一米以上有序排隊(duì)進(jìn)行手部清潔并消毒。然后到達(dá)取餐區(qū)排隊(duì)取餐后單人單座單向就餐，就餐完畢放回餐盤后按指定路線離開食堂，不扎堆不聊天。
有序排隊(duì)、清潔洗手
單人單座單向就餐
場景五 寢室區(qū)域
寢室區(qū)域，生活老師嚴(yán)格執(zhí)行早、午、晚檢工作要求，實(shí)行“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度。學(xué)生到達(dá)寢室區(qū)域，需在寢室門外間隔一米以上排隊(duì)，由生活老師檢查體溫，體溫正常者進(jìn)入寢室，在寢室內(nèi)學(xué)生做到保持室內(nèi)衛(wèi)生干凈，開窗通風(fēng)，不串寢，不扎堆。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有體溫異常的學(xué)生時(shí)，生活老師第一時(shí)間報(bào)告主管老師，并由主管老師通知醫(yī)務(wù)室，對(duì)該學(xué)生做好防護(hù)后帶至留觀室，并及時(shí)就醫(yī)。
就寢前排隊(duì)測量體溫
如發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常及時(shí)通知醫(yī)務(wù)室
場景六 應(yīng)急情況處理
在模擬演練過程中，假設(shè)發(fā)現(xiàn)A同學(xué)突然體溫異常，醫(yī)務(wù)室醫(yī)生立即帶A同學(xué)到留觀室，進(jìn)行溫度檢測，并詳細(xì)詢問記錄后，立即進(jìn)行防護(hù)隔離。按照規(guī)定流程逐級(jí)上報(bào)至總校長，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)送診，參與的老師及時(shí)消毒。
發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)隔離送診
演練結(jié)束后，疫情防控小組和參與演練的成員認(rèn)真總結(jié)每一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)提出修改意見，不斷完善應(yīng)急預(yù)案。當(dāng)天，成都嘉祥外國語學(xué)校錦江校區(qū)還召開了復(fù)學(xué)工作會(huì)。
成都市郫都區(qū)嘉祥外國語學(xué)校演練現(xiàn)場
3月29日，成都市郫都區(qū)嘉祥外國語學(xué)校組織了春季復(fù)學(xué)疫情防控應(yīng)急演練。演練從五個(gè)場景詳細(xì)模擬了每個(gè)環(huán)節(jié)的防疫流程和突發(fā)應(yīng)急事件的處理措施。
場景一 入校應(yīng)急處置
入校人員體溫篩查、發(fā)熱應(yīng)急處理演練。分為篩查發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生、報(bào)教育處負(fù)責(zé)人及班主任、校醫(yī)帶該生到隔離室觀察、班主任通知家長接出校送診4個(gè)步驟實(shí)施。
間隔1米列隊(duì)入校
場景二 課間應(yīng)急處置
課間學(xué)生出現(xiàn)咳嗽、嘔吐等疑似癥狀的應(yīng)急處理演練。分為發(fā)現(xiàn)異常學(xué)生、帶學(xué)生到隔離區(qū)（通風(fēng)處）隔離觀察、報(bào)教育處負(fù)責(zé)人及班主任、通知家長接出校送診、班主任跟蹤學(xué)生病因上報(bào)5個(gè)步驟實(shí)施。
處理嘔吐物，并對(duì)教室消毒
場景三 就寢準(zhǔn)備
就寢準(zhǔn)備演練，含通風(fēng)換氣、清潔消毒，晚寢學(xué)生出現(xiàn)咳嗽、嘔吐等疑似癥狀的應(yīng)急處理演練。分為測量體溫發(fā)現(xiàn)異常學(xué)生并帶校保健室觀察、報(bào)教育處負(fù)責(zé)人及班主任、通知家長接出校送診、寢室清潔消毒通風(fēng)換氣、檢查學(xué)生睡覺休息情況5個(gè)步驟實(shí)施。
測量體溫
場景四 放學(xué)離校
主要操作要點(diǎn)為1.班主任組織學(xué)生列隊(duì)，學(xué)生保持一米的間距；2.班級(jí)間間距為10米左右；3.高三1班學(xué)生從保安室門口離校，高三2班、3班學(xué)生從招生辦門口離校；4.如家長未及時(shí)趕到，與家長聯(lián)系，讓學(xué)生在指定區(qū)域等待。
場景五 食堂就餐
主要操作要點(diǎn)為1.任課老師提醒學(xué)生戴口罩；2.在教室里給學(xué)生測量體溫，體溫正常、無其他癥狀者有序排隊(duì)進(jìn)入食堂，體溫異常者按照異常情況處理；3.學(xué)生進(jìn)入食堂前需排隊(duì)洗手，進(jìn)行間隔水龍頭洗手，自備消毒紙巾擦手。
進(jìn)入食堂后生輔教師需做到：1.組織學(xué)生排隊(duì)取餐，隊(duì)伍間隔1米以上。2.取餐即走，實(shí)行分區(qū)用餐，到餐位坐下吃飯時(shí)才摘口罩，就餐結(jié)束后立即佩戴口罩并離開。3.組織學(xué)生就餐間隔在1米以上，用餐座位單面坐人錯(cuò)位就餐。就餐期間不說話。
排隊(duì)打餐、間隔就餐
郫都區(qū)委常委、宣傳部長尹賢鵬入校指導(dǎo)防疫工作
彭州市嘉祥外國語學(xué)校演練現(xiàn)場
彭州市嘉祥外國語學(xué)校根據(jù)上級(jí)部門的新冠肺炎疫情防控要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，全方位扎實(shí)穩(wěn)妥地做好返校復(fù)課工作，防止疫情入校園。校方特制定了《返校復(fù)課及疫情防控應(yīng)急處置模擬演練方案》，并于3月31日上午10時(shí)30分進(jìn)行了返校復(fù)課及異常情況應(yīng)急處置演習(xí)。
此次演練共分六個(gè)場景，包括：學(xué)生進(jìn)校、公寓管理、上課及異常情況應(yīng)急處置、錯(cuò)峰就餐、疫情防控知識(shí)講解。
場景一 學(xué)生進(jìn)校
學(xué)校在校門口鋪設(shè)了消毒地毯，學(xué)生分班級(jí)2列、間隔1米進(jìn)入校園。校醫(yī)逐一對(duì)進(jìn)入本通道人員進(jìn)行體溫測試（家長不進(jìn)入學(xué)校），并對(duì)學(xué)生進(jìn)行儀容儀表及安全檢查，體溫正常的學(xué)生雙手進(jìn)行消毒后依次入校。
發(fā)現(xiàn)體溫接近37.3℃者帶到臨時(shí)觀察室；值班醫(yī)生用水銀溫度計(jì)再次測量體溫。正常者返校，不正常者嚴(yán)格按照《彭州市嘉祥外國語學(xué)校疫情防控應(yīng)急處置方案》進(jìn)行處理。
嚴(yán)格消毒檢測后方可入校
場景二 就寢準(zhǔn)備
學(xué)生進(jìn)入公寓后，生活老師逐一測量學(xué)生體溫（正式復(fù)課后將實(shí)行一日三次檢查：晨檢、午檢、晚檢），詳細(xì)宣講七步洗手法，廢棄口罩的處理等清潔衛(wèi)生要求。
加強(qiáng)寢室防控
場景三 上課及異常情況應(yīng)急處置
學(xué)生按照學(xué)校制定的安全疏散路線進(jìn)入教學(xué)室，上課時(shí)，師生均需佩戴口罩。如遇學(xué)生在教室有發(fā)熱癥狀，體溫超過37.3，學(xué)校立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。
（1）班主任首先電話通知校醫(yī)，上報(bào)學(xué)校分管年級(jí)干部，年級(jí)分管干部報(bào)告校長；
（2）班主任先用額溫計(jì)測量學(xué)生體溫，帶其到觀察室，隔離室校醫(yī)用水銀溫度計(jì)確認(rèn)體溫；
（3）上課教師對(duì)其余學(xué)生進(jìn)行安撫工作；
（4）有發(fā)熱、乏力、干咳及胸悶等疑似新型冠狀病毒感染者，班主任和分管干部確認(rèn)通知家長，校長確認(rèn)后報(bào)市教育局和防疫部門，等候上級(jí)指示；
（5）學(xué)校全面對(duì)教室、廁所、走廊、寢室、隔離室、食堂等進(jìn)行消毒。
嚴(yán)格做好應(yīng)急處置
場景四 錯(cuò)峰就餐
進(jìn)入食堂前，學(xué)生在生活老師的陪同下間隔一米有序排隊(duì)，測溫入內(nèi)，按餐桌標(biāo)示單向間隔就坐，有序排隊(duì)取餐。就餐后，按學(xué)校規(guī)劃的通道有序離開。
學(xué)生有序就餐
據(jù)悉，彭州市嘉祥外國語學(xué)校還將陸續(xù)以新型冠狀病毒等傳染病防范、心理健康教育、安全知識(shí)宣傳為重點(diǎn)，向?qū)W生普及新型冠狀病毒感染的肺炎防控知識(shí)、健康宣教和心理疏導(dǎo)。
達(dá)州嘉祥外國語學(xué)校演練現(xiàn)場
3月31日上午十點(diǎn)，達(dá)州嘉祥外國語學(xué)校認(rèn)真謀劃、精心組織開展了2020年春期開學(xué)復(fù)課與突發(fā)疫情應(yīng)急演練。
演練方案下發(fā)后，高三年級(jí)和相關(guān)部門的教職工積極行動(dòng)，提前學(xué)習(xí)、理解方案要求，熟悉演練工作流程，熟知自己的崗位職責(zé)和工作要求。
10點(diǎn)，演練正式開始，各崗位工作人員迅速到位，以班主任為主的教師們扮演學(xué)生模擬入學(xué)復(fù)課流程。演練過程中，重點(diǎn)對(duì)師生入校消毒、體溫檢測、疑似人員隔離處置、模擬課堂教學(xué)、行課期間身體異常學(xué)生應(yīng)急處理、師生就餐就寢等環(huán)節(jié)進(jìn)行了有針對(duì)性的預(yù)演。
場景一 入校報(bào)到
高三同學(xué)依據(jù)錯(cuò)峰錯(cuò)時(shí)，分段入學(xué)原則返校。同學(xué)們?cè)诩姨崆罢砗眯欣?，家長開車送到學(xué)校正門口，到達(dá)排隊(duì)區(qū)域，間隔1米距離排隊(duì)，接受第一次體溫檢測，然后接受手部消毒，再到班主任老師處提交“防疫承諾書”，隨后來到消毒地毯處進(jìn)行行李和鞋底的消毒。以上完成后再進(jìn)入紅外線電子體溫測量通道，情況正常則跟隨生輔老師進(jìn)入學(xué)生宿舍。入校檢測過程中如果發(fā)現(xiàn)體溫異?；蛏眢w異樣者，立即啟動(dòng)異常處置程序，學(xué)生在值班醫(yī)護(hù)人員的引導(dǎo)下進(jìn)入校外臨時(shí)隔離室，等待進(jìn)一步檢查確認(rèn)。
入校檢測
場景二 宿舍管理
消毒人員每天定時(shí)對(duì)寢室進(jìn)行衛(wèi)生消殺，打開陽臺(tái)門和樓道門，保持內(nèi)外通風(fēng)。同學(xué)們到達(dá)宿舍大樓入口有序排隊(duì)。值班老師對(duì)學(xué)生一一進(jìn)行手部衛(wèi)生消毒，然后進(jìn)入寢室放置物品，鋪設(shè)床鋪。要求做到不串寢、不打鬧、不熱情擁抱等（若發(fā)現(xiàn)身體異常的學(xué)生，則馬上帶至保健室由值班醫(yī)生進(jìn)行后續(xù)判斷和處理）。最后帶上學(xué)習(xí)用品按照指定線路到教室。
進(jìn)入寢室前做好消毒和檢測
場景三 教室防疫
工作人員晚自習(xí)后對(duì)教室進(jìn)行全面消毒，每天保持開窗通風(fēng)。班主任提前安排好教室布置，桌與桌間保持安全間距，單人單桌。班主任提前領(lǐng)取班級(jí)防疫物品，進(jìn)入教室檢查門窗通風(fēng)情況。入學(xué)報(bào)到時(shí)，學(xué)生佩戴口罩，手拿書本在教室外間隔1米有序排隊(duì)，班主任依次、仔細(xì)檢測體溫，登記體溫后，學(xué)生逐一進(jìn)入教室，學(xué)生完全就坐后，開展新冠肺炎個(gè)人防護(hù)安全知識(shí)培訓(xùn)與教育。
教室全面消毒、增強(qiáng)學(xué)生防控意識(shí)
場景四 突發(fā)情況應(yīng)急處置
課堂上，學(xué)生舉手報(bào)告感知身體不適，頭暈，乏力，畏冷，任課教師隨即將其帶至教室走廊右端的臨時(shí)觀察區(qū)域。電話報(bào)告班主任與校醫(yī)務(wù)室醫(yī)生。一方面班主任向年級(jí)組長報(bào)告，年級(jí)組長向?qū)W部負(fù)責(zé)人匯報(bào)，學(xué)部負(fù)責(zé)人向校長報(bào)告，校方隨即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，緊急安排工作事項(xiàng)，迅速組織防控小組會(huì)議。另一方面校醫(yī)將學(xué)生帶至隔離檢查室留觀，班主任電話告知家長。校長了解情況后，根據(jù)判斷授權(quán)行政辦公室聯(lián)系疾控中心和向教育局相關(guān)部門匯報(bào)。
場景五 錯(cuò)峰就餐
學(xué)校后勤每天安排對(duì)餐廳進(jìn)行全方位定時(shí)消毒，并按要求填寫消毒記錄表。學(xué)生從教室出來后按照指定線路，分樓梯下樓，保持安全間隔，排隊(duì)前往食堂，進(jìn)入食堂前在洗手池處依次使用洗手液或肥皂，進(jìn)行七步洗手，完成后前往指定分餐窗口有序排隊(duì)（保持間隔1米），按需打餐。按照指定區(qū)域和位置就坐進(jìn)餐，保持無語就餐。就餐結(jié)束后有序?qū)⒉捅P放置餐車，立即離開食堂。
此次疫情防控模擬演練，全體教師嚴(yán)肅、認(rèn)真、有序地完成了演練過程。相關(guān)部門負(fù)責(zé)人對(duì)演練過程給予了高度評(píng)價(jià)，并結(jié)合部分細(xì)節(jié)提出意見和建議。
成都市溫江區(qū)嘉祥外國語小學(xué)演練現(xiàn)場
3月29日上午，成都市溫江區(qū)嘉祥外國語小學(xué)開展了新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練，做到“人人知流程，崗崗懂處理”，切實(shí)提高全校師生防控協(xié)同能力,保障廣大師生員工的身體健康和生命安全。
此次演練分為六個(gè)場景，由部分教師代表、行政后勤參加，特邀溫江區(qū)人民政府專職督學(xué)李星、涌泉街道衛(wèi)生中心李習(xí)雄醫(yī)生現(xiàn)場指導(dǎo)。
場景一 入校演練
為確保學(xué)生在上學(xué)途中安全，避免交叉感染，各年級(jí)分時(shí)段入校，各班分入口入校。學(xué)生手持健康卡（健康卡記錄了學(xué)生當(dāng)日早晨在家測量的體溫，由家長確認(rèn)簽字）并在規(guī)定區(qū)域按1米以上間隔排隊(duì)準(zhǔn)備入校。入口處設(shè)立體溫檢測點(diǎn)，初步測量體溫，收取健康卡，指導(dǎo)學(xué)生手部消毒，體溫正常者方可入校。初測體溫超過37.3度的學(xué)生，由值周教師帶領(lǐng)到體溫復(fù)測區(qū)用體溫計(jì)進(jìn)行復(fù)測，并按流程進(jìn)行相應(yīng)處置。
早晨，班主任提前進(jìn)教室，開窗，通風(fēng)換氣，確保教室空氣流通。嚴(yán)格“一日三檢”（晨檢、午檢、晚檢）制度，嚴(yán)把班級(jí)入口關(guān)。學(xué)生進(jìn)班前，由班主任老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫測量，副班主任如實(shí)填寫“一日三檢”表。
班級(jí)內(nèi)部管理做到保持距離，減少密切接觸。學(xué)生座椅間隔1米以上，學(xué)生不隨意走動(dòng)。特殊情況需進(jìn)出教室，舉手示意老師，得到允許后，分散有序出教室，中途減少與他人的接觸。課間由樓層值周老師在各樓層值班，學(xué)生不竄班，不竄樓層。現(xiàn)場還對(duì)學(xué)生出現(xiàn)應(yīng)急情況進(jìn)行了模擬。楊主任和校醫(yī)對(duì)大家進(jìn)行了處置流程的宣講。
第一步：疏散人群。第二步：消毒毛巾覆蓋污染物半小時(shí)。第三步：污染物密封處理。第四部：班級(jí)全面消殺。
老師們認(rèn)真地觀看了整個(gè)消毒處置過程，這樣落地的實(shí)操培訓(xùn)，讓應(yīng)急流程人人知曉，應(yīng)急處置人人做好。
場景二 就餐演練
復(fù)學(xué)后的就餐環(huán)節(jié)，是整個(gè)復(fù)學(xué)工作的重中之重，學(xué)校對(duì)一日三餐實(shí)行人員分流、分區(qū)就餐制度。在食堂就餐區(qū)域，設(shè)立了體溫檢測區(qū)及消毒區(qū)，確保學(xué)生安全，有序進(jìn)入餐廳。就餐前，由老師組織學(xué)生有序進(jìn)行手部清洗，保證學(xué)生用餐個(gè)人衛(wèi)生，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。來到就餐等候區(qū)，聽從生輔老師和食堂員工的統(tǒng)一調(diào)配，分組進(jìn)入。測試體溫，由兩名食堂員工進(jìn)行復(fù)核。食堂就餐相互間隔1米以上，同向就餐。同時(shí)，陪餐行政和教師在過程中引導(dǎo)學(xué)生文明用餐，安全用餐。
場景三 就寢演練
寢室區(qū)的防控，同樣不可忽視。由各班生輔老師帶領(lǐng)學(xué)生在入寢等候區(qū)排隊(duì)入寢。待學(xué)生有序通過消毒墊后，到生活區(qū)測溫處測體溫，依次進(jìn)入宿舍。
場景四 放學(xué)演練
學(xué)校采取各年級(jí)分時(shí)段放學(xué)，各班分入口放學(xué)的措施。由班主任和任課教師帶領(lǐng)學(xué)生，按照編號(hào)，分組有序放學(xué)。家長按編號(hào)排隊(duì)，有序接孩子。
場景五 應(yīng)急處理演練
對(duì)于復(fù)學(xué)期間可能會(huì)產(chǎn)生的一切可能，學(xué)校都要充分地考慮到位。一旦發(fā)現(xiàn)體溫超過37.3度的學(xué)生立即護(hù)送到臨時(shí)隔離室進(jìn)一步觀察，保健醫(yī)生和心理老師隨即到崗。保健醫(yī)生用水銀體溫計(jì)為發(fā)熱學(xué)生復(fù)測體溫，確認(rèn)體溫異常后立即啟動(dòng)應(yīng)急處理方案。心理教師全程陪同做好師生的情緒安撫工作。
至此，分場景的模擬演練告一段落。在隨后的總結(jié)會(huì)上，李習(xí)雄醫(yī)生對(duì)此次活動(dòng)的效果表示肯定，并指出復(fù)學(xué)后學(xué)校衛(wèi)生防疫的應(yīng)注意的三個(gè)重點(diǎn)部分。
參加演練的教師代表也就演練過程中的問題進(jìn)行梳理，并提出建議，為安全復(fù)學(xué)、健康復(fù)學(xué)做萬全的準(zhǔn)備。
嘉祥教育各校區(qū)（分校）正為順利復(fù)課做充足的準(zhǔn)備，我們將持續(xù)關(guān)注。請(qǐng)同學(xué)和家長積極配合學(xué)校防疫工作，將疫情風(fēng)險(xiǎn)將到最低。
素材|成都嘉祥外國語學(xué)校錦江校區(qū)、成都市郫都區(qū)嘉祥外國語學(xué)校、彭州市嘉祥外國語學(xué)校、達(dá)州嘉祥外國語學(xué)校、成都市溫江區(qū)嘉祥外國語小學(xué)
